Contrapart

Amb el finançament del Plan Nacional sobre Drogas del Ministerio de Sanidad.

Presentació

Alguns dels principals factors de risc i factors de protecció per a l’ús abusiu de les pantalles i altres conductes problemàtiques en la infància i adolescència es troben en l’entorn familiar. Aquest és el punt de partida del programa, que pretén enfortir l’entorn familiar millorant les competències educatives de les famílies. L’evidència científica ha posat de manifest que els programes familiars basats en l’entrenament de les habilitats parentals es troben entre els més eficaços per promoure la salut dels fills i filles i evitar altres conductes de risc.

FAMÍLIES ON-OFF es duu a terme en 4 sessions formatives i d’entrenament d’habilitats on s’utilitza una metodologia dinàmica. Es combinen breus explicacions, modelatge, discussions en grup, anàlisi de situacions, pràctica d’habilitats i suport i reforçament grupal.

Objectius

• Reduir els factors de risc associats a usos problemàtics de pantalles.
• Potenciar els factors de protecció.
• Augmentar els coneixements sobre les pantalles, aplicacions i tecnologies associades per part de les famílies.
• Millorar les seves habilitats educatives.
• Clarificar la posició familiar en relació amb l’ús de les TIC.

Enfocament teòric

El programa es fonamenta en una combinació de diferents models: el model d’ecologia social de Kumpfer i Turner (1990, 1991), el model evolutiu del desenvolupament de conductes problemàtiques en la infància (Conduct Problems Prevention Research Group, 1992; i altres), el model de desenvolupament social de Catalano i Hawkins (1996).

Població destinatària

Mares i pares amb fills i filles entre 9 i 16 anys, amb dues propostes diferenciades:

• Famílies amb canalla de 9-12 anys.
• Famílies amb noies i nois de 13-16 anys.

Activitats i continguts

El programa consta de 4 sessions, que es desenvolupen al llarg de quatre setmanes:

1. Informació sobre les pantalles 9-12 anys (2 h).
   Informació sobre les pantalles 13-16 anys (2 h).
2. Comunicació familiar (2 h).
3. Normes i límits (2 h).
4. Posició familiar sobre les pantalles (2 h).

Durant les sessions es combina l’entrenament d’habilitats educatives amb els continguts sobre l’ús de les pantalles.

Aplicació

Associacions de familiars, centres educatius i altres serveis o organitzacions amb treball amb famílies.
A càrrec d’un tècnic/a en promoció de la salut i experiència amb famílies i adolescents, i conducció de grups.
L’aplicació és grupal.

Materials

• Guia del programa.
• Presentació de suport a l’aplicació.

Avaluació

Indicadors de procés: cobertura i satisfacció.

Contrapart

Finançat per la Delegació del Gobierno para el Plan Nacional sobre Drogas.

Presentació

És un programa familiar de prevenció universal de conductes addictives centrat en l’entrenament d’habilitats educatives dels pares i les mares.

Alguns dels principals factors de risc i factors de protecció per al consum de drogues, l’ús abusiu de les pantalles i altres conductes problemàtiques en la infància i adolescència es troben en l’entorn familiar. Aquest és el punt de partida del programa, que pretén enfortir l’entorn familiar millorant les competències educatives de les famílies. L’evidència científica ha posat de manifest que els programes familiars basats en l’entrenament d’habilitats parentals es troben entre els els més eficaços per prevenir les drogodependències i altres conductes de risc.

MONEO es duu a terme en quatre sessions formatives i d’entrenament d’habilitats on s’utilitza una metodologia dinàmica. Es combinen explicacions breus, modelatge, discussions en grup, anàlisi de situacions, pràctica d’habilitats i suport i reforçament grupal.

Objectius

• Reduir els factors de risc.
• Potenciar els factors de protecció familiars.
• Augmentar els coneixements sobre drogues per part de les famílies.
• Millorar les seves habilitats educatives i la clarificació de la posició familiar en relació amb les drogues.

Model teòric

El programa s’ha dissenyat segons el model d’ecologia social (Kumpfer i Turner, 1990, 1991).

Població destinatària

Mares i pares amb fills i filles preadolescents, entre 9 i 13 anys.

Activitats i continguts

El programa consta de quatre sessions, que es proposa realitzar en quatre setmanes:

1. Informació sobre drogues (120 min).
2. Comunicació familiar (120 min).
3. Normes i límits (120 min).
4. Posició familiar sobre drogues (120 min).

En l’aplicació actual del programa MONEO, durant les sessions es combinen continguts d’ús de les pantalles i les aplicacions (tecnologies d’entreteniment, informació i comunicació).

Continguts:

• Ús adequat i crític.
• Prevenció dels usos problemàtics.
• Posició familiar sobre les pautes d’ús.
• E-relacions, consumisme, efectes en el medi ambient i en el Sud, i altres.

Material

• Manual del programa.

Aplicació

Centres educatius, associacions de pares, mares i altres familiars, centres i equipaments de serveis socials, i altres amb treball amb famílies.
A càrrec d’un tècnic/a en prevenció sobre drogues i experiència amb famílies i conducció de grups.
L’aplicació és grupal.

Avaluació

Indicadors de procés: cobertura i satisfacció.

Contraparts

Amb el suport de la Delegación del Gobierno para el Plan Nacional sobre Drogas en la versió 2.
Amb el suport del Departament de Benestar i Família en la primera edició en català del programa.

Presentació

Programa de prevenció selectiva dirigit a pares i mares amb fills preadolescents (entre 9 i 13 anys d’edat aproximadament), amb presència de factors de risc en els pares o en els fills.

PROTEGO es dirigeix a millorar les habilitats educatives parentals que tenen relació amb el posterior ús de drogues i altres conductes problemàtiques per part dels fills: comunicació, reducció dels conflictes familiars, establiment de normes i límits, supervisió de la conducta dels fills, enfortiment dels vincles afectius entre pares i fills, i clarificació de la posició de la familiar davant el consum de drogues i altres conductes problemàtiques i la seva comunicació als fills.

La primera edició de PROTEGO la va desenvolupar l’associació PDS, Promoció i Desenvolupament Social l’any 2001 en versió catalana i l’any 2004 en versió castellana. D’aleshores ençà, ha anat incrementant la seva cobertura nacional i internacional, amb adaptacions per a altres països, i ha servit de base per al disseny d’altres programes. Actualment forma part de la base de dades de bones pràctiques europees (EDDRA) i del registre online d’intervencions basades en l’evidencia (Xchange) de l’Observatori Europeu de les Drogues. Entre 2014 i 2016 ha estat avaluat amb la col·laboració de diferents organitzacions públiques i privades d’Andalusia, Catalunya, Madrid i València, mostrant la seva eficàcia per millorar les habilitats parentals.

La present edició de l’any 2017 (PROTEGO Versió 2) és una versió revisada de l’edició original, i incorpora millores derivades de la seva avaluació.

Objectius

• Promoure la parentalitat positiva en els pares i les mares amb fills i filles preadolescents.
• Millora les seves habilitats educatives en comunicació, establiment de normes i límits, supervisió i enfortiment dels vincles familiars.
• Clarificació la posició familiar respecte a les conductes problemàtiques i de risc.

Model teòric

El programa es fonamenta en una combinació de diferents models: el model d’ecologia social de Kumpfer i Turner (1990, 1991), el model evolutiu del desenvolupament de conductes problemàtiques en la infància (Conduct Problems Prevention Research Group, 1992; i altres), el model de desenvolupament social de Catalano i Hawkins (1996).

Aplicació

Centres educatius, associacions de pares, mares i altres familiars, centres i equipaments de serveis socials, centres d’atenció a la infància i altres amb treball amb famílies.
A càrrec d’un tècnic/a en prevenció sobre drogues i experiència amb famílies i adolescents, i conducció de grups.
L’aplicació és grupal.

Material

• Manual Protego versión 2.
• ¡Practicando en familia! Guía de refuerzo para madres y padres participantes.
• Avaluació del programa.

Avaluació

Indicadors de procés: cobertura i satisfacció.

Contraparts

Finançat pel Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad.
Amb el suport tècnic d’Educació per a l’Acció Crítica.

Presentació

Programa familiar de prevenció universal de l’ús problemàtic de l’alcohol, dissenyat com a una eina per fomentar la reflexió entorn de la beguda i les seves conseqüències, amb orientacions per a pares i mares amb fills i filles menors d’edat.

La guia informativa Que no s’ho empassin tot! s’adreça a pares i mares, i s’acompanya d’una xerrada de suport del programa «T’ho empasses tot?» per tal de facilitar orientacions educatives sobre l’alcohol amb els fills i filles menors d’edat. D’aquesta manera es pretén complementar des de la família el treball fet en la mateixa direcció per altres instàncies socials, en l’àmbit escolar i comunitari.

El desenvolupament dels continguts de la guia i el taller ha comptat amb la participació de diferents organitzacions implicades en el programa. Això ha permès unificar criteris per afavorir des de casa i en sinergia amb l’escola i altres recursos comunitaris, una educació millor sobre l’alcohol en menors, que contribueixi si més no, a retardar-ne l’edat d’inici del consum.

Objectius

• Millorar la informació de les famílies dels adolescents en relació amb l’alcohol.
• Augmentar la percepció de risc en relació amb el consum d’alcohol.
• Analitzar i desmuntar tòpics i creences errònies en relació amb l’alcohol.
• Augmentar el grau de consciència sobre les conseqüències negatives del “binge drinking” o episodis de consum intensiu d’alcohol.
• Reflexionar sobre el posicionament familiar al voltant del consum d’alcohol en els fills i filles.

Model teòric

El programa s’ha dissenyat d’acord amb models sociocognitius: model de creences, teoria de l’acció planificada, model transteòric del canvi i teoria de l’aprenentatge social.

Població destinatària

Mares i pares amb fills i filles preadolescents i adolescents, d’entre 12 i 16 anys.

Activitats i continguts

El programa inclou dues activitats:

• Revisió dels continguts de la guia Que no s’ho empassin tot! (60 min).
• Taller de resolució de situacions conflictives (60 min).
• Aplicació
• Centres i equipaments de serveis socials, serveis d’atenció a la infància, o altres amb l’assistència de famílies.
  Intervenció per un tècnic/a en prevenció de conductes addictives i de risc, amb experiència en treball amb famílies i conducció de grups.
  L’aplicació és grupal.

Materials

• Guia informativa Que no s’ho empassin tot!
• Postals del programa T’HO EMPASSES TOT?

Avaluació

Indicadors de procés: cobertura i satisfacció.

Presentació

Programa de prevenció universal familiar i de promoció dels bons usos de les tecnologies de la informació, les relacions i la comunicació (TIC).

La guia informativa Educant en l’ús de les pantalles s’adreça a pares, mares i altres familiars, i s’acompanya d’un taller de suport del programa «Reiniciem-nos» per tal de promoure un procés de reflexió al voltant dels usos de les TIC, fent èmfasi en els usos intensius o mals usos i en les diferents conductes de risc que s’hi poden associar, afavorint decisions més informades i autònomes en tots els seus aspectes; així com dotar mares, pares i altres familiars d’eines per educar en un ús saludable de les TIC. D’aquesta manera es pretén complementar en la família el treball dut a terme en l’àmbit escolar i comunitari.

La guia informativa conté informació sobre les tecnologies interactives, els usos que se’n fan, els problemes associats que hi poden haver –per com s’utilitzen o per altres persones–, i propostes educatives.

Objectius

• Treballar preventivament l’ús de les TIC.
• Fomentar-ne un ús adequat i crític.
• Prevenir-ne els usos problemàtics.
• Promoure que des de les famílies s’estableixin pautes d’ús adequades.
• Reflexionar sobre qüestions com les relacions, els estereotips, el consumisme, els efectes sobre el medi ambient i les relacions Nord-Sud.

Model teòric

El programa s’ha dissenyat d’acord amb models sociocognitius: model de creences, teoria de l’acció planificada, model transteòric del canvi i teoria de l’aprenentatge social.

Població destinatària

Mares i pares amb fills i filles preadolescents i adolescents, entre 10 i 16 anys

Activitats i continguts

El programa REINICIEU-VOS inclou dues activitats:

1. Revisió dels continguts de la guia informativa Educant en l’ús de les pantalles (60 min).
2. Taller de resolució de situacions conflictives (60 min).

Aplicació

Centres i equipaments de serveis socials, d’atenció a la infància i altres amb treball amb famílies.
A càrrec d’un tècnic/a en prevenció sobre drogues i experiència amb famílies i conducció de grups.
L’aplicació és grupal.

Material

• Guia informativa Educant en l’ús de les pantalles.

Avaluació

Indicadors de procés: cobertura i satisfacció.

SMEASA és un servei que ofereix una alternativa educativa a la sanció administrativa per consum o tinença de drogues il·legals a la via pública a menors.

Presentació

Aquesta mesura educativa està prevista a la Llei 4/2015, de Protecció de la seguretat ciutadana.

Les sancions administratives a menors comporten despeses econòmiques que acostumen a recaure en les seves famílies, el que pot diluir la responsabilitat dels menors sobre els seus actes.

El servei aborda el consum de drogues des d’una perspectiva de salut, de manera que facilita un espai educatiu perquè el jovent reflexioni sobre l’ús que fa de les drogues, valori la possibilitat de vincular-se a recursos prosocials, si ho necessita, i es fomenti la vinculació familiar. El servei proposa intervencions amb menors i família.

Objectius

• Oferir al jovent i les seves famílies una intervenció educativa d’atenció, seguiment i prevenció de l’ús o del consum problemàtic de drogues.
• Substituir una mesura punitiva per una educativa.
• Detectar, de manera precoç, menors en situació de risc pel que fa a les drogues.
• Derivar, si s’escau, a recursos especialitzats de la xarxa.

Model teòric

El servei s’ha dissenyat segons els enfocaments de: promoció de la salut (OMS, 1986), model PRECEDE (Green i Kreuter, 1991; 1999, 2004), model de desenvolupament social (Catalano i Hawkins, 1996), model transteòric del canvi (Prochaska i DiClimente, 1992), determinants socials de les desigualtats en salut (OMS, 2009), entrevista motivacional (Miller i Rollnick, 1999) i model d’ecologia social (Kumpfer i Turner, 1990-1991).
La intervenció es basa en els documents Guia de continguts de la intervenció educativa en cànnabis (DIBA, 2015) i Protocol de prevenció sobre drogues ASA, Alternativa a la Sanció Administrativa (Departament de Salut, 2012).

Població destinatària

Adolescents o joves de 14 a 17 anys, sancionats per consum o tinença de drogues il·legals.
Famílies d’aquests joves.

Activitats i continguts

El servei SMEASA és una intervenció educativa q consta de:

• Tres sessions amb la o el menor sancionat (1 h).
• Dues sessions amb la família.
• Dues amb tota la unitat familiar.

Els temes que es treballen són:

• Amb el o la menor: significat del consum, conseqüències (legals, salut, educatives, familiars, etc.), coneixements, creences, reforçadors conductuals, convivència, civisme i responsabilitat, habilitats personals i socials i vinculació a recursos prosocials del seu interès.
• Amb la família: entrenament en habilitats educatives familiars.

Aplicació

Centres i equipaments de serveis socials, de salut o espais joves.
A càrrec d’un tècnic/a en prevenció de drogodependències i experiència amb joves i famílies.
Aplicació individual amb menors que han rebut la sanció i llurs famílies.

Avaluació

Indicadors de procés: cobertura i satisfacció.

VINCULA’T és un servei familiar de prevenció selectiva i indicada de conductes addictives dirigit a tota la unitat familiar.

Presentació

Les famílies que acumulen factors de vulnerabilitat social i educativa acostumen a tenir dificultats per gestionar situacions quotidianes de la vida familiar. RECONNECTA vol oferir una resposta eficaç, acollidora i contínua davant aquesta problemàtica. La investigació en l’àmbit familiar ha demostrat que els programes dirigits a millorar les habilitats educatives d’aquestes famílies i a donar suport als infants i joves són efectius.

VINCULA’T ofereix un conjunt d’actuacions professionals mitjançant el treball grupal i individual amb infants i família dirigides a treballar l’adquisició d’habilitats i hàbits de conducta, tant pel que fa a capacitats personals com a capacitats relacionals dirigides a disminuir la situació de risc. Les sessions grupals amb les famílies se centren a treballar habilitats com l’establiment de normes i límits, la supervisió de la conducta,  i habilitats de comunicació, entre d’altres. Mentre que les sessions amb menors se centren en el treball de la responsabilitat, actituds, vinculació escolar, participació comunitària, resolució de conflictes, emocions i hàbits saludables, entre d’altres.

Objectius

• Millorar les habilitats i les competències educatives de mares i pares amb infants i adolescents en situació de risc.
• Obrir un procés d’acompanyament a m/pares i fills i filles que els faciliti l’increment de les conductes prosocials.
• Reduir conductes de risc en la dinàmica familiar.
• Millorar la participació en la xarxa comunitària.

Model teòric

El programa s’ha dissenyat segons el model d’ecologia social (Kumpfer i Turner, 1990, 1991), el model ecològic social de promoció de la salut (McLeroy, Bibeau, Steckler i Glanz, 1988), el model evolutiu del desenvolupament de les conductes problemàtiques en la infància (Conduct Problems Prevention Research Group, 1992) i el model de desenvolupament social (Catalano i Hawkins, 1996).

Població destinatària

Famílies amb infants entre 6 i 12 anys en situació de risc d’exclusió social.

Activitats i continguts

El servei VINCULA’T s’organitza en cinc fases i es desenvolupa al llarg d’un any:

1. Adaptació del projecte al municipi on s’implementarà.
2. Dinamització local del projecte.
3. Acord entre les persones participants.
4. Acompanyament educatiu (6 mesos).
5. Sessió de presentació als centres educatius les escoles o els serveis socials.
6. Avaluació i tancament.

La proposta inclou:

• 1 sessió d’acollida.
• 12 sessions d’intervenció grupal amb mares i pares (90 min).
• 12 sessions d’intervenció grupal amb menors (90 min).
• 4 sessions conjuntes entre pares i mares i menors (90 min).
• Sessions de suport individualitzat a les famílies (45 min).

Aplicació

Centres educatius, equipaments de serveis socials, associacions de familiars i altres.
A càrrec de dos tècnics/ques en prevenció de drogodependències i experiència amb famílies i conducció de grups.
Aplicació grupal i individual.

Avaluació

Indicadors de procés: cobertura i satisfacció.

Arica Xarxa comunitària preventiva

Estratègia col·laborativa de prevenció comunitària amb la participació de famílies, del consum d’alcohol i altres comportaments de risc en adolescents.

Amb el finançament del Ministerio de Sanidad, Servicios sociales e Igualdad.
Amb la participació de l’Institut Europeu d’Estudis en Prevenció (IREFREA).

Aquest programa de prevenció comunitària involucra associacions de pares, mares i altres familiars d’alumnes i les seves federacions, grups informals de famílies i mares i pares a títol individual i entitats professionals i ciutadanes. Aquesta xarxa es basa en la participació de xarxes socials en línia i, eventualment, de manera presencial en el cas de grups formals.

La finalitat és mantenir i ampliar una xarxa que a partir de la col·laboració entre organitzacions de famílies, entitats, administracions i l’equip del programa repercuteixi en un conjunt d’ambients, col·lectius i circumstàncies que envolten els adolescents. Les dinàmiques tracten de modificar conductes i estratègies preventives al consum d’alcohol i altres drogues com una conducta de risc que afecta altres riscos de vulnerabilitat durant l’adolescència.

Material: díptic.

Drogues Educar per prevenir Exposició y activitats

Exposició adreçada a famílies amb una proposta d’activitats de suport.

Amb el suport de l’Institut català d’Assistència i Serveis socials de la Generalitat de Catalunya.

Es tracta d’un programa familiar de prevenció universal de les drogodependències amb idees per reflexionar sobre la manera d’educar els fills i filles i evitar que tinguin problemes amb les drogues.

El programa gira al voltant d’una exposició que facilita l’anàlisi, la valoració i el propòsit de canvi, si escau, en relació amb les pautes educatives que empren els pares i les mares amb els seus fills i filles. Els plafons tracten sobre els aspectes educatius que són rellevants per prevenir el consum de tabac, alcohol i altres drogues.

Materials: Exposició amb 12 plafons i Guia d’activitats.