Infants
Programa Infants
Fem pinya escolar!
↗ Assessorament i materials
Presentació
Programa universal de prevenció de conductes addictives dirigit a alumnes de cicle superior d’educació primària.
Té com a finalitat acompanyar nens i nenes en el procés de transició de l’educació primària a l’educació secundària obligatòria, promoure hàbits favorables a la salut i retardar l’inici del consum de tabac.
El programa conté accions educatives i participatives a l’entorn de problemes socials i de salut. FEM PINYA ESCOLAR! utilitza vídeos, debats, discussions en grup, jocs de rol i altres dinàmiques de grup per facilitar la motivació de l’alumnat en l’adquisició d’hàbits saludables i plantejar de forma lúdica i atractiva els continguts.
Objectius
- Acompanyar nens i nenes en el procés de transició de l’educació primària a la secundària obligatòria.
- Promoure i reforçar actituds contràries al consum de drogues.
- Aprendre a identificar la pressió de grup i prendre consciència de la seva capacitat per incidir sobre la conducta.
- Adquirir i practicar habilitats mínimes per afrontar les pressions.
Model teòric
El programa s’ha dissenyat d’acord amb models sociocognitius: model de creences, teoria de l’acció planificada, model transteòric del canvi i teoria de l’aprenentatge social.
Població destinatària
Nens i nenes a partir d’11 anys (preferentment entre 11 i 12 anys).
Activitats i continguts
El programa inclou quatre activitats:
- Joc de rol, resistència a la pressió de grup (30 min).
- I tu, què faries? Informació sobre tabac, begudes estimulants i presa de decisions (30 min).
- Els adjectius en colors. Autoestima (30 min).
- Què n’espero de l’escola? (30 min).
Materials
- Guia d’aplicació.
- Fitxa d’activitats Fem Pinya Escolar.
Aplicació
A centres educatius de primària, per professionals de la salut amb experiència amb infants i educació.
Aplicació grupal.
Avaluació
Indicadors de procés: cobertura i satisfacció.
ALTRES PROJECTES REALITZATS
Creixem
Programa d’educació afectivosexual per a l’educació primària
Proposta sobre afectivitat i sexualitat dirigit al cicle inicial d’educació primària. En el marc del programa, les dimensions afectives i sexuals es conceben com a eixos naturals de les persones formats per un vessant psicològic (la fita és obtenir plaer i sentir-nos bé), una de biològica (la funció es reproduir-nos i tenir sensacions físiques agradables) i una altra de social (l’objectiu és relacionar-nos i comunicar-nos).
En funció d’aquesta idea, s’han creat els tres tallers que conformen el programa CREIXEM (Emocions, Cos i gènere i La família) i que donen continuïtat als tallers del programa DESCOBRIM. Les activitats estan dividides en tres temàtiques, i cada una d’elles fa referència a una de les dimensions abans descrites: les emocions (aspecte psicològic), el cos i el gènere (aspecte biològic) i les relacions properes (aspecte social).
Descobrim
Programa de tres sessions afectivosexual i d’autoconeixement per a l’educació infantil.
Proposta sobre afectivitat i sexualitat dirigit a l’educació infantil. En el marc del programa, les dimensions afectives i sexuals es conceben com a eixos naturals de les persones formats per un vessant psicològic (la fita és obtenir plaer i sentir-nos bé), una de biològica (la funció és reproduir-nos i tenir sensacions físiques agradables) i una altra de social (l’objectiu és relacionar-nos i comunicar-nos).
En funció d’aquesta idea, s’han creat els tres tallers (Emocions, Cos i gènere i La família) que conformen el programa DESCOBRIM. Les activitats estan dividides en tres temàtiques, i cada una d’elles fa referència a una de les dimensions abans descrites: les emocions (aspecte psicològic), el cos i el gènere (aspecte biològic) i les relacions properes (aspecte social).
Programa Infants
Fem pinya escolar!
Assessorament i materialsPresentació
Programa universal de prevenció de conductes addictives dirigit a alumnes de cicle superior d’educació primària.
Té com a finalitat acompanyar nens i nenes en el procés de transició de l’educació primària a l’educació secundària obligatòria, promoure hàbits favorables a la salut i retardar l’inici del consum de tabac.
El programa conté accions educatives i participatives a l’entorn de problemes socials i de salut. FEM PINYA ESCOLAR! utilitza vídeos, debats, discussions en grup, jocs de rol i altres dinàmiques de grup per facilitar la motivació de l’alumnat en l’adquisició d’hàbits saludables i plantejar de forma lúdica i atractiva els continguts.
Objectius
- Acompanyar nens i nenes en el procés de transició de l’educació primària a la secundària obligatòria.
- Promoure i reforçar actituds contràries al consum de drogues.
- Aprendre a identificar la pressió de grup i prendre consciència de la seva capacitat per incidir sobre la conducta.
- Adquirir i practicar habilitats mínimes per afrontar les pressions.
Model teòric
El programa s’ha dissenyat d’acord amb models sociocognitius: model de creences, teoria de l’acció planificada, model transteòric del canvi i teoria de l’aprenentatge social.
Població destinatària
Nens i nenes a partir d’11 anys (preferentment entre 11 i 12 anys).
Activitats i continguts
El programa inclou quatre activitats:
- Joc de rol, resistència a la pressió de grup (30 min).
- I tu, què faries? Informació sobre tabac, begudes estimulants i presa de decisions (30 min).
- Els adjectius en colors. Autoestima (30 min).
- Què n’espero de l’escola? (30 min).
Materials
- Guia d’aplicació.
- Fitxa d’activitats Fem Pinya Escolar.
Aplicació
A centres educatius de primària, per professionals de la salut amb experiència amb infants i educació.
Aplicació grupal.
Avaluació
Indicadors de procés: cobertura i satisfacció.
ALTRES PROJECTES REALITZATS
Creixem
Programa d’educació afectivosexual per a l’educació primària
Proposta sobre afectivitat i sexualitat dirigit al cicle inicial d’educació primària. En el marc del programa, les dimensions afectives i sexuals es conceben com a eixos naturals de les persones formats per un vessant psicològic (la fita és obtenir plaer i sentir-nos bé), una de biològica (la funció es reproduir-nos i tenir sensacions físiques agradables) i una altra de social (l’objectiu és relacionar-nos i comunicar-nos).
En funció d’aquesta idea, s’han creat els tres tallers que conformen el programa CREIXEM (Emocions, Cos i gènere i La família) i que donen continuïtat als tallers del programa DESCOBRIM. Les activitats estan dividides en tres temàtiques, i cada una d’elles fa referència a una de les dimensions abans descrites: les emocions (aspecte psicològic), el cos i el gènere (aspecte biològic) i les relacions properes (aspecte social).
Descobrim
Programa de tres sessions afectivosexual i d’autoconeixement per a l’educació infantil.
Proposta sobre afectivitat i sexualitat dirigit a l’educació infantil. En el marc del programa, les dimensions afectives i sexuals es conceben com a eixos naturals de les persones formats per un vessant psicològic (la fita és obtenir plaer i sentir-nos bé), una de biològica (la funció és reproduir-nos i tenir sensacions físiques agradables) i una altra de social (l’objectiu és relacionar-nos i comunicar-nos).
En funció d’aquesta idea, s’han creat els tres tallers (Emocions, Cos i gènere i La família) que conformen el programa DESCOBRIM. Les activitats estan dividides en tres temàtiques, i cada una d’elles fa referència a una de les dimensions abans descrites: les emocions (aspecte psicològic), el cos i el gènere (aspecte biològic) i les relacions properes (aspecte social).