Marihuana
Se estructura en dos unidades didácticas que se desarrollan en un total de cuatro sesiones. Primera unidad didáctica. Objetivo: Mejorar la información sobre el cannabis y trabajar las actitudes hacia su consumo.
Metodología: Aportar información actualizada sobre el cannabis. Analizar críticamente creencias erróneas muy extendidas.
Segunda unidad didáctica: Objetivo: Trabajar en torno a los procesos de toma de decisiones y las habilidades sociales relacionadas con la comunicación y la asertividad.
Metodología: Se abordarán temas como: La influencia social, la presión de grupo, la resistencia a la presión, la comunicación eficaz y la asertividad.
Programas Marihuana
THC. ¿Qué hacer?
Análisis crítico y toma de decisiones
THC. ¿QUÉ HACER? es un programa universal de prevención de drogodependencias. Su objetivo es la prevención del consumo de cannabis y está diseñado para trabajar con adolescentes poco antes de la edad media de inicio de su consumo.
Se estructura en dos unidades didácticas que se desarrollan en un total de cuatro sesiones. La primera unidad didáctica se dirige a mejorar la información sobre el cannabis y trabajar las actitudes hacia su consumo, aportando información actualizada y analizando críticamente creencias erróneas muy extendidas. La segunda unidad didáctica se orienta al trabajo en torno a los procesos de toma de decisiones y de las habilidades sociales relacionadas con la comunicación y la asertividad.
Dada la edad a la que se dirige, su aplicación permite preparar y complementar la aplicación de otras intervenciones preventivas dirigidas a las franjas de edad que le siguen.
Objetivos
Informar sobre el marihuana y sus efectos de forma clara y objetiva.
Aumentar la percepción de riesgo asociada al consumo de marihuana.
Analizar críticamente los tópicos y falsas creencias habituales sobre el marihuana.
Analizar los principales factores que influyen en las decisiones de los jóvenes para fumar o no fumar marihuana.
Concienciar sobre la influencia de las presiones externas sobre las decisiones personales relativas al consumo de drogas, facilitando estrategias para hacer frente a estas presiones.
Facilitar pautas para tomar decisiones autónomas e informadas.
Enfoque teórico
El programa se ha diseñado en bases a modelos sociocognitivos: modelo de creencias, teoría de la acción planificada, modelo transteórico del cambio y teoría del aprendizaje social.
Población destinataria
Jóvenes a partir de 13 años (preferentemente entre 13 y 15 años).
Actividades / Contenidos
El programa THC. ¿QUÉ HACER? incluye dos unidades didácticas de las que se recomienda aplicar, como mínimo, una por grupo:
Unidad didáctica I:
Marihuana: ¿qué sabes? ¿Qué piensas? 60 minutos.
Marihuana: mitos y realidades. 60 minutos.
Unidad didáctica II:
Y ahora… ¡Te toca a ti! 60 minutos.
¡Dejemos las cosas claras! 60 minutos.
Formato de aplicación
Grupal.
Materiales
Guía de actividades.
CD-ROM con los materiales de trabajo de las sesiones para jóvenes e información complementaria para los educadores.
Personas aplicadoras
Técnico/a en prevención de drogodependencias y experiencia con jóvenes y educación.
Ámbitos de aplicación
Centros educativos de ESO o similares, centros y entidades juveniles, etc.
Evaluación
Indicadores de proceso: cobertura y satisfacción.
Marihuana, ¿cómo lo vives?
Descarga de materiales
MARIHUANA, análisis crítico y actitudes
MARIHUANA, ¿CÓMO VIVES? es un programa universal de prevención de las drogodependencias cuyo objetivo es informar sobre las consecuencias del uso de la marihuana. Contiene una exposición en formato cómic para potenciar la reflexión a partir de situaciones cercanas a los destinatarios. La exposición se complementa con un tríptico informativo para los visitantes, que sirve de recordatorio y profundiza sobre los contenidos de la exposición y aporta más información.
MARIHUANA, ¿CÓMO VIVES? incorpora también una guía que pretende ser una herramienta para trabajar, desde distintos ámbitos y espacios juveniles, temas de información, tópicos, dudas, etc., relacionados con la temática. Se trata de crear, a partir de la visita a la exposición, un espacio de debate y discusión que fomente la reflexión y el análisis de las situaciones que viven los jóvenes en relación al consumo de marihuana.
Este programa pretende poner al alcance de adolescentes y jóvenes elementos informativos y educativos que, rehuyendo de enfoques moralistas o basados en el «NO», ayuden a orientar actitudes y conductas, y cuestionar críticamente los aspectos de la representación social del consumo de marihuana, que no se corresponden con un planteamiento objetivo.
Objetivos
Informar sobre el marihuana: efectos, riesgos y aspectos relacionados.
Trabajar posibles situaciones relacionadas con la sustancia que pueden encontrarse los jóvenes.
Identificar y analizar críticamente los principales factores que influyen en las decisiones de los jóvenes de fumar porros.
Potenciar la capacidad crítica y favorecer la toma de decisiones autónomas e individuales.
Romper con tópicos y creencias erróneas sobre el marihuana.
Analizar y reflexionar sobre la publicidad y las técnicas de marketing sobre esta substancia.
Enfoque teórico
El programa se ha diseñado en base a modelos sociocognitivos: modelo de creencias, teoría de la acción planificada, modelo transteórico del cambio y teoría del aprendizaje social.
Población destinataria
Jóvenes a partir de 14 años (preferentemente entre 14 y 17 años).
Actividades / Contenidos
El programa MARIHUANA, ¿CÓMO LO VIVES? incluye cuatro actividades de las que se recomienda aplicar, como mínimo, dos por grupo:
Visita a la exposición y foro de discusión. 60 minutos.
Y yo, ¿qué hago? 60 minutos.
De tópicos y otros cuentos. 60 minutos.
El rebaño de ovejas. 60 minutos.
Formato de aplicación
Grupal.
Materiales
Exposición formada por 12 paneles verticales de 70×100 cm.
Guía de actividades.
Díptico recordatorio del programa MARIHUANA, ¿CÓMO VIVES?
Tríptico con información sobre los riesgos del consumo de marihuana.
Personas aplicadoras
Técnico/a en prevención de drogodependencias y experiencia con jóvenes y educación.
Ámbitos de aplicación
Centros educativos de ESO, bachillerato, PFI, CF, UEC o similares, centros y entidades juveniles, etc.
Evaluación
Indicadores de proceso: cobertura y satisfacción.
Programas Marihuana
THC. ¿Qué hacer?
Análisis crítico y toma de decisiones
THC. ¿QUÉ HACER? es un programa universal de prevención de drogodependencias. Su objetivo es la prevención del consumo de cannabis y está diseñado para trabajar con adolescentes poco antes de la edad media de inicio de su consumo.
Se estructura en dos unidades didácticas que se desarrollan en un total de cuatro sesiones. La primera unidad didáctica se dirige a mejorar la información sobre el cannabis y trabajar las actitudes hacia su consumo, aportando información actualizada y analizando críticamente creencias erróneas muy extendidas. La segunda unidad didáctica se orienta al trabajo en torno a los procesos de toma de decisiones y de las habilidades sociales relacionadas con la comunicación y la asertividad.
Dada la edad a la que se dirige, su aplicación permite preparar y complementar la aplicación de otras intervenciones preventivas dirigidas a las franjas de edad que le siguen.
Objetivos
Informar sobre el marihuana y sus efectos de forma clara y objetiva.
Aumentar la percepción de riesgo asociada al consumo de marihuana.
Analizar críticamente los tópicos y falsas creencias habituales sobre el marihuana.
Analizar los principales factores que influyen en las decisiones de los jóvenes para fumar o no fumar marihuana.
Concienciar sobre la influencia de las presiones externas sobre las decisiones personales relativas al consumo de drogas, facilitando estrategias para hacer frente a estas presiones.
Facilitar pautas para tomar decisiones autónomas e informadas.
Enfoque teórico
El programa se ha diseñado en bases a modelos sociocognitivos: modelo de creencias, teoría de la acción planificada, modelo transteórico del cambio y teoría del aprendizaje social.
Población destinataria
Jóvenes a partir de 13 años (preferentemente entre 13 y 15 años).
Actividades / Contenidos
El programa THC. ¿QUÉ HACER? incluye dos unidades didácticas de las que se recomienda aplicar, como mínimo, una por grupo:
Unidad didáctica I:
Marihuana: ¿qué sabes? ¿Qué piensas? 60 minutos.
Marihuana: mitos y realidades. 60 minutos.
Unidad didáctica II:
Y ahora… ¡Te toca a ti! 60 minutos.
¡Dejemos las cosas claras! 60 minutos.
Formato de aplicación
Grupal.
Materiales
Guía de actividades.
CD-ROM con los materiales de trabajo de las sesiones para jóvenes e información complementaria para los educadores.
Personas aplicadoras
Técnico/a en prevención de drogodependencias y experiencia con jóvenes y educación.
Ámbitos de aplicación
Centros educativos de ESO o similares, centros y entidades juveniles, etc.
Evaluación
Indicadores de proceso: cobertura y satisfacción.
Marihuana, ¿cómo lo vives?
Destinatarios
MARIHUANA, análisis crítico y actitudes
MARIHUANA, ¿CÓMO VIVES? es un programa universal de prevención de las drogodependencias cuyo objetivo es informar sobre las consecuencias del uso de la marihuana. Contiene una exposición en formato cómic para potenciar la reflexión a partir de situaciones cercanas a los destinatarios. La exposición se complementa con un tríptico informativo para los visitantes, que sirve de recordatorio y profundiza sobre los contenidos de la exposición y aporta más información.
MARIHUANA, ¿CÓMO VIVES? incorpora también una guía que pretende ser una herramienta para trabajar, desde distintos ámbitos y espacios juveniles, temas de información, tópicos, dudas, etc., relacionados con la temática. Se trata de crear, a partir de la visita a la exposición, un espacio de debate y discusión que fomente la reflexión y el análisis de las situaciones que viven los jóvenes en relación al consumo de marihuana.
Este programa pretende poner al alcance de adolescentes y jóvenes elementos informativos y educativos que, rehuyendo de enfoques moralistas o basados en el «NO», ayuden a orientar actitudes y conductas, y cuestionar críticamente los aspectos de la representación social del consumo de marihuana, que no se corresponden con un planteamiento objetivo.
Objetivos
Informar sobre el marihuana: efectos, riesgos y aspectos relacionados.
Trabajar posibles situaciones relacionadas con la sustancia que pueden encontrarse los jóvenes.
Identificar y analizar críticamente los principales factores que influyen en las decisiones de los jóvenes de fumar porros.
Potenciar la capacidad crítica y favorecer la toma de decisiones autónomas e individuales.
Romper con tópicos y creencias erróneas sobre el marihuana.
Analizar y reflexionar sobre la publicidad y las técnicas de marketing sobre esta substancia.
Enfoque teórico
El programa se ha diseñado en base a modelos sociocognitivos: modelo de creencias, teoría de la acción planificada, modelo transteórico del cambio y teoría del aprendizaje social.
Población destinataria
Jóvenes a partir de 14 años (preferentemente entre 14 y 17 años).
Actividades / Contenidos
El programa MARIHUANA, ¿CÓMO LO VIVES? incluye cuatro actividades de las que se recomienda aplicar, como mínimo, dos por grupo:
Visita a la exposición y foro de discusión. 60 minutos.
Y yo, ¿qué hago? 60 minutos.
De tópicos y otros cuentos. 60 minutos.
El rebaño de ovejas. 60 minutos.
Formato de aplicación
Grupal.
Materiales
Exposición formada por 12 paneles verticales de 70×100 cm.
Guía de actividades.
Díptico recordatorio del programa MARIHUANA, ¿CÓMO VIVES?
Tríptico con información sobre los riesgos del consumo de marihuana.
Personas aplicadoras
Técnico/a en prevención de drogodependencias y experiencia con jóvenes y educación.
Ámbitos de aplicación
Centros educativos de ESO, bachillerato, PFI, CF, UEC o similares, centros y entidades juveniles, etc.
Evaluación
Indicadores de proceso: cobertura y satisfacción.