Pantalles
Programes Pantalles
Reiniciem-nos
Promoure el bon ús de les tecnologies
REINICIEM-NOS és un programa universal de promoció dels bons usos de les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC). Té com a objectiu promoure entre els joves i les joves un procés de reflexió al voltant dels usos de les TIC, fent èmfasi en els usos intensius o mals usos i en les diferents conductes de risc que s’hi poden associar, afavorint decisions més informades i autònomes en tots els seus aspectes; així com dotar a mares, pares i altres familiars d’eines per educar en un ús saludable d’aquestes.
A partir de les presentacions didàctiques, es proposen reflexions per debatre i activitats que, partint de situacions properes a adolescents i joves, faciliten treballar alguns aspectes de les TIC, posant-los a l’abast elements informatius i educatius, defugint d’enfocaments alarmistes que els són aliens, i fomentant alternatives.
Les dinàmiques que es proposen reclamen una participació activa tant de la persona que dirigeixi les activitats com dels participants, amb la intenció de promoure que els adolescents adoptin pautes saludables d’ús i una visió crítica sobre les eines que tenen al seu abast, així com de les relacions que estableixen a través d’aquestes.
Objectius
Treballar preventivament l’ús de les TIC.
Fomentar-ne un ús adequat i crític.
Prevenir-ne els usos problemàtics.
Promoure que des de les famílies s’estableixin pautes d’ús adequades.
Reflexionar sobre qüestions com les e-relacions, els estereotips, el consumisme, els efectes sobre el medi ambient i les relacions Nord-Sud.
Enfocament teòric
El programa s’ha dissenyat segons diferents models sociocognitius: model de creences, teoria de l’acció planificada, model transteòric del canvi i teoria de l’aprenentatge social.
Població destinatària
Joves a partir d’11 anys (preferentment entre 12 i 16 anys).
Pares i mares.
Professorat.
Activitats / Continguts
El programa REINICIEM-NOS inclou sis presentacions en format Prezi de les quals es recomana aplicar-ne, com a mínim, dues per grup:
- Classificacions. 60 minuts.
- Potencials. 60 minuts.
- E-relacions. 60 minuts.
- Riscos. 60 minuts.
- Assetjament. 60 minuts.
- Parts amagades. 60 minuts.
Format d’aplicació
Grupal.
Materials
Exposició interactiva formada per 6 presentacions didàctiques en format Prezi.
Sèrie de 6 cartells en format digital.
Guia per a mares, pares i altres familiars en format digital.
Tríptic explicatiu.
Pàgina web www.reiniciemnos.wordpress.com
Persones aplicadores
Tècnic/a en prevenció de drogodependències i experiència amb joves i educació.
Àmbits d’aplicació
Centres educatius d’ESO, batxillerat, PFI, CF, UEC o similars, centres i entitats juvenils, etc.
Reiniciem-nos és un projecte impulsat per Diputació de Girona i Dipsalut, i realitzat per les associacions EdPAC (Educació per a l’Acció Crítica), Aceda i PDS (Promoció i Desenvolupament Social), per promoure un bon ús de les pantalles i de les aplicacions 2.0.
Moneo pantalles
TIC, habilitats educatives i posicionament
MONEO PANTALLES és un programa familiar de promoció dels bons usos de les TIC (tecnologies de la informació i la comunicació) i prevenció d’addiccions centrat en l’entrenament d’habilitats educatives de pares i mares.
Alguns dels principals factors de risc i factors de protecció per a l’ús abusiu de les pantalles i altres conductes problemàtiques en la infància i adolescència es troben en l’entorn familiar. Aquest és el punt de partida del programa, que pretén enfortir l’entorn familiar millorant les competències educatives de les famílies. L’evidència científica ha posat de manifest que els programes familiars basats en l’entrenament de les habilitats parentals es troben entre els més eficaços per promoure la salut dels fills i filles i evitar altres conductes de risc.
MONEO PANTALLES es duu a terme en 3 sessions formatives i d’entrenament d’habilitats on s’utilitza una metodologia dinàmica. Es combinen breus explicacions, modelatge, discussions en grup, anàlisi de situacions, pràctica d’habilitats i suport i reforçament grupal.
Objectius
Modificar els factors de risc i els factors de protecció mitjançant l’augment dels coneixements sobre les TIC per part de les famílies, la millora de les seves habilitats educatives i la clarificació de la posició familiar en relació amb l’ús de les TIC.
Enfocament teòric
El programa s’ha dissenyat segons el model d’ecologia social (Kumpfer i Turner, 1990, 1991).
Població destinatària
Mares i pares amb fills i filles preadolescents, entre 8 i 14 anys.
Activitats / Continguts
El programa MONEO PANTALLES consta de 3 sessions, que es desenvolupen al llarg de tres setmanes:
- S1. Comunicació familiar. 120 minuts.
- S2. Normes i límits. 120 minuts.
- S3. Posició familiar sobre les TIC. 120 minuts.
Durant les sessions es combina l’entrenament d’habilitats educatives amb els continguts sobre l’ús de les TIC. Continguts:
- Ús adequat i crític.
- Prevenció dels usos problemàtics.
- E-relacions, consumisme, efectes en el medi ambient, relacions Nord-Sud, etc.
Format d’aplicació
Grupal.
Materials
Protocol del programa.
Persones aplicadores
Tècnic/a en prevenció de drogodependències, promoció de la salut i experiència amb famílies i conducció de grups.
Àmbits d’aplicació
Familiar: centres educatius, associacions de pares i mares, centres i equipaments de serveis socials, etc.
Avaluació
Indicadors de procés: cobertura i satisfacció.
ON-OFF
Descàrrega de materials
Una invitació a la reflexió sobre les pantalles i els seus aspectes positius i negatius
ON-OFF és un programa de promoció dels bons usos de les tecnologies de la informació i comunicació (TIC) i de prevenció dels problemes associats al seu mal ús. Té com a objectiu principal promoure un ús saludable de les pantalles reflexionant sobre els aspectes positius i negatius de l’ús d’aquestes.
ON-OFF està dissenyat al voltant d’una exposició de 10 plafons. Els plafons que configuren l’exposició proposen diferents reflexions i activitats que permeten treballar diferents qüestions relacionades amb les TIC incorporant, en tot moment, la perspectiva de gènere.
Les dinàmiques que es proposen requereixen una participació activa dels participants, amb la intenció de promoure pautes d’ús saludables de les TIC i una visió crítica sobre les relacions que estableixen amb elles.
Objectius
Promoure un ús saludable de les tecnologies destacant els avantatges que tenen aquestes i les alternatives d’oci incompatibles amb el seu ús inadequat o abusiu.
Augmentar la percepció de risc associat a l’ús abusiu o inadequat de les TIC (internet, videojocs, mòbil, etc.).
Augmentar la consciència sobre la importància de les qüestions relacionades amb la privacitat i les TIC.
Desenvolupar habilitats socials i habilitats personals per a limitar la vulnerabilitat davant els mals usos de les TIC.
Acompanyar als educadors i tècnics locals de prevenció en la realització d’activitats educatives amb adolescents per a promoure un ús saludable de les TIC i prevenir el seu mal ús i problemes associats.
Enfocament teòric
L’exposició s’ha dissenyat segons diferents models sociocognitius: model de creences, teoria de l’acció planificada, model transteòric del canvi, teoria de l’aprenentatge social i teoria de les normes socials.
Població destinatària
Adolescents de 12 a 14 anys.
Continguts
Principals usos de les TIC.
Identitat digital.
Petjada digital.
Veracitat de la informació extreta a internet.
Potencialitats i riscos de l’ús de les TIC (videojocs, xarxes socials, missatgeria instantània, etc.).
Internet i estereotips de gènere.
Recomanacions per a fer un ús saludable de les TIC.
Format d’aplicació
Grupal.
Materials
Exposició formada per 10 plafons de 85 × 200 cm (sistema roll-up).
Guia d’activitats.
Persones aplicadores
Tècnic/a en prevenció de drogodependències i experiència amb joves i educació.
Àmbits d’aplicació
Centres educatius d’ESO o similars, centres i entitats juvenils, etc.
Avaluació
Indicadors de procés: cobertura i satisfacció.
(Des)connect@ts/des
Descàrrega de materials
Pantalles, pantalles, pantalles… Com les utilitzem?
(DES)CONNECTAT@S/DES és un programa de promoció dels bons usos de les tecnologies de la relació, la informació i la comunicació (TRIC) i de prevenció dels problemes associats als usos de risc.
Consta d’una exposició digital formada per deu panells que incorporen elements interactius, així com de la present guia d’activitats, adreçades al treball amb grups d’adolescents de 10 a 12 anys aproximadament, per tal de reflexionar sobre diferents aspectes relacionats amb l’ús de les TRIC. El plantejament i els continguts s’han elaborat amb perspectiva de gènere atenent els diferents usos de les TRIC que fan els i les adolescents.
Objectius
Promoure uns usos saludables de les tecnologies destacant els avantatges que tenen aquestes.
Augmentar la percepció de risc associat a l’ús abusiu o inadequat de les TIC (internet, videojocs, mòbil, etc.).
Desenvolupar habilitats socials i habilitats personals per a limitar la vulnerabilitat davant els mals usos de les TRIC.
Facilitar a professionals de l’educació i de la prevenció de les addiccions, la realització d’activitats educatives amb adolescents per promoure usos saludables de les TRIC i prevenir els problemes associats a aquest.
Enfocament teòric
L’exposició s’ha dissenyat segons diferents models sociocognitius: model de creences, teoria de l’acció planificada, model transteòric del canvi, teoria de l’aprenentatge social i teoria de les normes socials.
Població destinatària
Adolescents de 10 a 12 anys.
Activitats
Activitat 1: Visita guiada a l’exposició (DES)CONNECTAT@S / DES.
Activitat 2: Pantalles assertives.
Activitat 3: Posa’t al meu lloc.
Activitat 4: Desafiaments (o challenges) saludables.
Format d’aplicació
Grupal.
Materials
Exposició virtual formada per 10 panells.
Guia d’activitats.
Persones aplicadores
Tècnic/a en prevenció de conductes addictives i experiència amb joves i educació.
Àmbits d’aplicació
Centres educatius de Primària o similars, centres i entitats juvenils, etc.
Avaluació
Indicadors de procés: cobertura i satisfacció.
Programes Pantalles
Reiniciem-nos
Promoure el bon ús de les tecnologies
REINICIEM-NOS és un programa universal de promoció dels bons usos de les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC). Té com a objectiu promoure entre els joves i les joves un procés de reflexió al voltant dels usos de les TIC, fent èmfasi en els usos intensius o mals usos i en les diferents conductes de risc que s’hi poden associar, afavorint decisions més informades i autònomes en tots els seus aspectes; així com dotar a mares, pares i altres familiars d’eines per educar en un ús saludable d’aquestes.
A partir de les presentacions didàctiques, es proposen reflexions per debatre i activitats que, partint de situacions properes a adolescents i joves, faciliten treballar alguns aspectes de les TIC, posant-los a l’abast elements informatius i educatius, defugint d’enfocaments alarmistes que els són aliens, i fomentant alternatives.
Les dinàmiques que es proposen reclamen una participació activa tant de la persona que dirigeixi les activitats com dels participants, amb la intenció de promoure que els adolescents adoptin pautes saludables d’ús i una visió crítica sobre les eines que tenen al seu abast, així com de les relacions que estableixen a través d’aquestes.
Objectius
Treballar preventivament l’ús de les TIC.
Fomentar-ne un ús adequat i crític.
Prevenir-ne els usos problemàtics.
Promoure que des de les famílies s’estableixin pautes d’ús adequades.
Reflexionar sobre qüestions com les e-relacions, els estereotips, el consumisme, els efectes sobre el medi ambient i les relacions Nord-Sud.
Enfocament teòric
El programa s’ha dissenyat segons diferents models sociocognitius: model de creences, teoria de l’acció planificada, model transteòric del canvi i teoria de l’aprenentatge social.
Població destinatària
Joves a partir d’11 anys (preferentment entre 12 i 16 anys).
Pares i mares.
Professorat.
Activitats / Continguts
El programa REINICIEM-NOS inclou sis presentacions en format Prezi de les quals es recomana aplicar-ne, com a mínim, dues per grup:
- Classificacions. 60 minuts.
- Potencials. 60 minuts.
- E-relacions. 60 minuts.
- Riscos. 60 minuts.
- Assetjament. 60 minuts.
- Parts amagades. 60 minuts.
Format d’aplicació
Grupal.
Materials
Exposició interactiva formada per 6 presentacions didàctiques en format Prezi.
Sèrie de 6 cartells en format digital.
Guia per a mares, pares i altres familiars en format digital.
Tríptic explicatiu.
Pàgina web www.reiniciemnos.wordpress.com
Persones aplicadores
Tècnic/a en prevenció de drogodependències i experiència amb joves i educació.
Àmbits d’aplicació
Centres educatius d’ESO, batxillerat, PFI, CF, UEC o similars, centres i entitats juvenils, etc.
Reiniciem-nos és un projecte impulsat per Diputació de Girona i Dipsalut, i realitzat per les associacions EdPAC (Educació per a l’Acció Crítica), Aceda i PDS (Promoció i Desenvolupament Social), per promoure un bon ús de les pantalles i de les aplicacions 2.0.
Moneo pantalles
TIC, habilitats educatives i posicionament
MONEO PANTALLES és un programa familiar de promoció dels bons usos de les TIC (tecnologies de la informació i la comunicació) i prevenció d’addiccions centrat en l’entrenament d’habilitats educatives de pares i mares.
Alguns dels principals factors de risc i factors de protecció per a l’ús abusiu de les pantalles i altres conductes problemàtiques en la infància i adolescència es troben en l’entorn familiar. Aquest és el punt de partida del programa, que pretén enfortir l’entorn familiar millorant les competències educatives de les famílies. L’evidència científica ha posat de manifest que els programes familiars basats en l’entrenament de les habilitats parentals es troben entre els més eficaços per promoure la salut dels fills i filles i evitar altres conductes de risc.
MONEO PANTALLES es duu a terme en 3 sessions formatives i d’entrenament d’habilitats on s’utilitza una metodologia dinàmica. Es combinen breus explicacions, modelatge, discussions en grup, anàlisi de situacions, pràctica d’habilitats i suport i reforçament grupal.
Objectius
Modificar els factors de risc i els factors de protecció mitjançant l’augment dels coneixements sobre les TIC per part de les famílies, la millora de les seves habilitats educatives i la clarificació de la posició familiar en relació amb l’ús de les TIC.
Enfocament teòric
El programa s’ha dissenyat segons el model d’ecologia social (Kumpfer i Turner, 1990, 1991).
Població destinatària
Mares i pares amb fills i filles preadolescents, entre 8 i 14 anys.
Activitats / Continguts
El programa MONEO PANTALLES consta de 3 sessions, que es desenvolupen al llarg de tres setmanes:
- S1. Comunicació familiar. 120 minuts.
- S2. Normes i límits. 120 minuts.
- S3. Posició familiar sobre les TIC. 120 minuts.
Durant les sessions es combina l’entrenament d’habilitats educatives amb els continguts sobre l’ús de les TIC. Continguts:
- Ús adequat i crític.
- Prevenció dels usos problemàtics.
- E-relacions, consumisme, efectes en el medi ambient, relacions Nord-Sud, etc.
Format d’aplicació
Grupal.
Materials
Protocol del programa.
Persones aplicadores
Tècnic/a en prevenció de drogodependències, promoció de la salut i experiència amb famílies i conducció de grups.
Àmbits d’aplicació
Familiar: centres educatius, associacions de pares i mares, centres i equipaments de serveis socials, etc.
Avaluació
Indicadors de procés: cobertura i satisfacció.
ON-OFF
Una invitació a la reflexió sobre les pantalles i els seus aspectes positius i negatius
ON-OFF és un programa de promoció dels bons usos de les tecnologies de la informació i comunicació (TIC) i de prevenció dels problemes associats al seu mal ús. Té com a objectiu principal promoure un ús saludable de les pantalles reflexionant sobre els aspectes positius i negatius de l’ús d’aquestes.
ON-OFF està dissenyat al voltant d’una exposició de 10 plafons. Els plafons que configuren l’exposició proposen diferents reflexions i activitats que permeten treballar diferents qüestions relacionades amb les TIC incorporant, en tot moment, la perspectiva de gènere.
Les dinàmiques que es proposen requereixen una participació activa dels participants, amb la intenció de promoure pautes d’ús saludables de les TIC i una visió crítica sobre les relacions que estableixen amb elles.
Objectius
Promoure un ús saludable de les tecnologies destacant els avantatges que tenen aquestes i les alternatives d’oci incompatibles amb el seu ús inadequat o abusiu.
Augmentar la percepció de risc associat a l’ús abusiu o inadequat de les TIC (internet, videojocs, mòbil, etc.).
Augmentar la consciència sobre la importància de les qüestions relacionades amb la privacitat i les TIC.
Desenvolupar habilitats socials i habilitats personals per a limitar la vulnerabilitat davant els mals usos de les TIC.
Acompanyar als educadors i tècnics locals de prevenció en la realització d’activitats educatives amb adolescents per a promoure un ús saludable de les TIC i prevenir el seu mal ús i problemes associats.
Enfocament teòric
L’exposició s’ha dissenyat segons diferents models sociocognitius: model de creences, teoria de l’acció planificada, model transteòric del canvi, teoria de l’aprenentatge social i teoria de les normes socials.
Població destinatària
Adolescents de 12 a 14 anys.
Continguts
Principals usos de les TIC.
Identitat digital.
Petjada digital.
Veracitat de la informació extreta a internet.
Potencialitats i riscos de l’ús de les TIC (videojocs, xarxes socials, missatgeria instantània, etc.).
Internet i estereotips de gènere.
Recomanacions per a fer un ús saludable de les TIC.
Format d’aplicació
Grupal.
Materials
Exposició formada per 10 plafons de 85 × 200 cm (sistema roll-up).
Guia d’activitats.
Persones aplicadores
Tècnic/a en prevenció de drogodependències i experiència amb joves i educació.
Àmbits d’aplicació
Centres educatius d’ESO o similars, centres i entitats juvenils, etc.
Avaluació
Indicadors de procés: cobertura i satisfacció.
(Des)connect@ts/des
Destinataris
Pantalles, pantalles, pantalles… Com les utilitzem?
(DES)CONNECTAT@S/DES és un programa de promoció dels bons usos de les tecnologies de la relació, la informació i la comunicació (TRIC) i de prevenció dels problemes associats als usos de risc.
Consta d’una exposició digital formada per deu panells que incorporen elements interactius, així com de la present guia d’activitats, adreçades al treball amb grups d’adolescents de 10 a 12 anys aproximadament, per tal de reflexionar sobre diferents aspectes relacionats amb l’ús de les TRIC. El plantejament i els continguts s’han elaborat amb perspectiva de gènere atenent els diferents usos de les TRIC que fan els i les adolescents.
Objectius
Promoure uns usos saludables de les tecnologies destacant els avantatges que tenen aquestes.
Augmentar la percepció de risc associat a l’ús abusiu o inadequat de les TIC (internet, videojocs, mòbil, etc.).
Desenvolupar habilitats socials i habilitats personals per a limitar la vulnerabilitat davant els mals usos de les TRIC.
Facilitar a professionals de l’educació i de la prevenció de les addiccions, la realització d’activitats educatives amb adolescents per promoure usos saludables de les TRIC i prevenir els problemes associats a aquest.
Enfocament teòric
L’exposició s’ha dissenyat segons diferents models sociocognitius: model de creences, teoria de l’acció planificada, model transteòric del canvi, teoria de l’aprenentatge social i teoria de les normes socials.
Població destinatària
Adolescents de 10 a 12 anys.
Activitats
Activitat 1: Visita guiada a l’exposició (DES)CONNECTAT@S / DES.
Activitat 2: Pantalles assertives.
Activitat 3: Posa’t al meu lloc.
Activitat 4: Desafiaments (o challenges) saludables.
Format d’aplicació
Grupal.
Materials
Exposició virtual formada per 10 panells.
Guia d’activitats.
Persones aplicadores
Tècnic/a en prevenció de conductes addictives i experiència amb joves i educació.
Àmbits d’aplicació
Centres educatius de Primària o similars, centres i entitats juvenils, etc.
Avaluació
Indicadors de procés: cobertura i satisfacció.