Habilidades sociales
Programas Habilidades sociales
Yo Soy Raro
Descarga de materiales
Valores y habilidades personales
YO SOY RARO es un programa universal de prevención de conductas adictivas diseñado para facilitar el desarrollo de una acción educativa en torno a la convivencia y los valores sociales. El título de esta propuesta busca un acercamiento al mundo adolescente, haciendo uso de una expresión que hace referencia a una vivencia muy propia de esta etapa de la vida: el sentirse raros y raras, por los cambios físicos y psicológicos y por la búsqueda de una identidad nueva que marque el abandono de la infancia. Asimismo, la expresión RARO quiere evocar tres conceptos clave en la transición del adolescente al adulto: responsabilidad, autonomía y respeto.
YO SOY RARO está diseñado en torno a una exposición de 12 paneles. Los paneles que configuran la exposición hacen uso de una estética cercana a la de las cartas de los juegos de rol, con personajes fantásticos (basados en supuestos habitantes de diferentes astros del sistema solar), como una estrategia de acercamiento y sorpresa dirigida a captar el interés de la población destinataria y generar una actitud de curiosidad que facilite la acción educativa.
YO SOY RARO propone una metodología activa y participativa para trabajar con adolescentes, la toma de conciencia sobre el sentido y la importancia de los valores sociales, y para reflexionar sobre las implicaciones que se derivan para uno mismo, para los demás y para la sociedad.
Objetivos
Facilitar el desarrollo de una actividad educativa que estimule un análisis crítico de las actitudes y conductas personales y de grupo relacionadas con los valores sociales y la convivencia.
Estimular la reflexión en torno a los valores sociales y de su implicación en relación con uno mismo, los demás y la sociedad.
Promover entre los adolescentes una toma de conciencia sobre el sentido y la importancia de los valores sociales.
Favorecer la realización de actividades (debates, charlas, coloquios, etc.) dirigidas a adolescentes y jóvenes relacionadas con los derechos y obligaciones, el respeto, la convivencia, la solidaridad, etc.
Enfoque teórico
El programa se ha diseñado basándonos en modelos socio cognitivos: modelo de creencias, teoría de la acción planificada, modelo trans teórico del cambio y teoría del aprendizaje social.
Población destinataria
Jóvenes a partir de 12 años (preferentemente entre 12 y 14 años).
Actividades / Contenidos
El programa YO SOY RARO incluye cinco actividades de las que se recomienda aplicar, como mínimo, dos por grupo:
- Visita a la exposición y foro de discusión. 60 minutos.
- El balcón. 60 minutos.
- El animal más fuerte. 60 minutos.
- El hueso y el guardián. 60 minutos.
Formato de aplicación
Grupal.
Materiales
- Exposición formada por 12 paneles verticales de 70×100 cm.
- Guía de actividades.
- Díptico recordatorio del programa YO SOY RARO.
Personas aplicadoras
Técnico/a en prevención de drogodependencias y experiencia con jóvenes y educación.
Ámbitos de aplicación
Centros educativos de ESO o similares, centros y entidades juveniles, etc.
Evaluación
Indicadores de proceso: cobertura y satisfacción.
Bajo Presión
Descarga de materiales
Presión de grupo, técnicas de comunicación, consumo de tabaco/cannabis y otras conductas adictivas.
BAJO PRESIÓN es un programa universal de prevención de las drogodependencias y otras conductas adictivas diseñado para facilitar el trabajo educativo con grupos de adolescentes y jóvenes en torno a la presión de grupo, la asertividad y la toma de decisiones.
El trabajo educativo de estos temas es importante desde un punto de vista preventivo, dado que las presiones de los amigos y compañeros son uno de los factores implicados a menudo en el consumo de drogas y en otras conductas problemáticas o de riesgo durante la adolescencia.
Este programa propone diversas actividades que, partiendo de situaciones cercanas a adolescentes y jóvenes, facilitan trabajar algunos aspectos de la vida en grupo.
La finalidad es provocar la reflexión de los participantes y las participantes en relación con su forma de tomar decisiones dentro de los grupos de iguales.
Las dinámicas que se proponen reclaman una participación activa tanto de la persona que dirige las actividades como de las personas asistentes, con la intención de promover que los adolescentes y adolescentes tomen las decisiones importantes de su vida con responsabilidad, libertad y autonomía.
Objetivos
Comprender el concepto de presión de grupo y mostrar cómo superarlo haciendo uso de la asertividad y de diferentes técnicas de comunicación.
Reflexionar sobre los procesos de toma de decisiones en situaciones de grupo y su influencia en el inicio y mantenimiento del consumo de drogas.
Identificar diferentes situaciones de presión, tanto de grupo como individuales, y darse cuenta de la forma en que las intenciones individuales, explícitas e implícitas, pueden afectar a decisiones del grupo.
Reflexionar sobre cuestiones como el aprovechamiento del tiempo de ocio o el consumo de drogas.
Enfoque teórico
El programa se ha diseñado basándonos en modelos socio cognitivos: modelo de creencias, teoría de la acción planificada, modelo trans-teórico del cambio y teoría del aprendizaje social.
Población destinataria
Jóvenes a partir de 12 años (preferentemente entre 13 y 15 años).
Actividades / Contenidos
El programa BAJO PRESIÓN incluye cinco actividades de las que se recomienda aplicar, como mínimo, dos por grupo:
- Visita a la exposición y foro de discusión. 60 minutos.
- ¿Vamos de fiesta? 60 minutos.
- ¿Te puedes quedar mirando? 60 minutos.
- ¡Vamos de camping! 60 minutos.
- Bajo Presión, el juego. 60 minutos.
Formato de aplicación
Grupal.
Materiales
Exposición formada por 12 paneles verticales de 80×190 cm.
Guía de actividades.
Página web (www.sotapressio.info).
Díptico recordatorio del programa BAJO PRESIÓN.
Juego de cartas.
Personas aplicadoras
Técnico/a en prevención de drogodependencias y experiencia con jóvenes y educación.
Ámbitos de aplicación
Centros educativos de ESO o similares, centros y entidades juveniles, etc.
Evaluación
Indicadores de proceso: cobertura y satisfacción.
¡Unámonos en la escuela!
Hábitos saludables y tabaco
¡UNÁMONOS EN LA ESCUELA!, es un programa universal de prevención de conductas adictivas dirigido a alumnos de ciclo superior de educación primaria.
Tiene como finalidad acompañar a niños y niñas en el proceso de transición de la educación primaria a la educación secundaria obligatoria, promover hábitos favorables a la salud y retrasar el inicio del consumo de tabaco.
El programa contiene acciones educativas y participativas en torno a problemas sociales y de salud. ¡UNÁMONOS EN LA ESCUELA!, utiliza vídeos, debates, discusiones en grupo, juegos de rol y otras dinámicas de grupo para facilitar la motivación del alumnado en la adquisición de hábitos saludables y plantear de forma lúdica y atractiva los contenidos.
Objetivos
Acompañar a niños y niñas en el proceso de transición de la educación primaria a la secundaria obligatoria.
Promover y reforzar actitudes contrarias al consumo de drogas.
Aprender a identificar la presión de grupo y tomar conciencia de su capacidad para incidir sobre la conducta.
Adquirir y practicar habilidades mínimas para hacer frente a las presiones.
Enfoque teórico
El programa se ha diseñado basándonos en modelos socio cognitivos: modelo de creencias, teoría de la acción planificada, modelo trans teórico del cambio y teoría del aprendizaje social.
Población destinataria
Niños y niñas a partir de 11 años (preferentemente entre 11 y 12 años).
Actividades / Contenidos
El programa ¡UNÁMONOS EN LA ESCUELA!, incluye cuatro actividades:
- Actividad 1: Juego de rol , resistencia a la presión de grupo. 30 minutos.
- Actividad 2: ¿Y tú qué harías? Información sobre tabaco, bebidas estimulantes y toma de decisiones. 30 minutos.
- Actividad 3: Los adjetivos en colores. Autoestima. 30 minutos.
- Actividad 4: ¿Qué espero del instituto? 30 minutos.
Formato de aplicación
Grupal.
Materiales
- Protocolo de las actividades.
- Presentación ¡UNÁMONOS EN LA ESCUELA!.
- Ficha de actividades ¡UNÁMONOS EN LA ESCUELA!
Personas aplicadoras
Técnico/a en prevención de drogodependencias y experiencia con niños y educación.
Ámbitos de aplicación
Centros educativos de primaria.
Evaluación
Indicadores de proceso: cobertura y satisfacción.
¡Unámonos!
Tabaco, alcohol, presión de grupo e influencias
¡UNÁMONOS!, es un programa universal de prevención comunitaria de las drogodependencias cuya finalidad es retrasar el inicio del consumo de tabaco y alcohol.
El programa propone acciones comunitarias que pueden servir para promover la implicación de diferentes agentes referentes en la prevención de las drogodependencias y vincular a los niños a los servicios prosociales del municipio.
El programa contiene acciones educativas y participativas frente a problemas sociales y de salud. Estas actividades se llevan a cabo en diferentes servicios y el equipo de profesionales de cada servicio se encarga de su aplicación.
¡UNÁMONOS!, utiliza video, debates, discusiones en grupo, juegos de rol y otras dinámicas de grupo en distintos servicios comunitarios del territorio.
Objetivos
- Promover y reforzar actitudes contrarias al consumo de drogas.
- Aprender a identificar las presiones para consumir drogas y tomar conciencia de su capacidad para incidir sobre la conducta.
- Adquirir y practicar habilidades mínimas para hacer frente a las presiones para consumir drogas.
- Estimular el acercamiento a los servicios comunitarios del territorio.
Enfoque teórico
El programa se ha diseñado según distintos modelos socio-cognitivos: modelo de creencias, teoría de la acción planificada, modelo transteórico del cambio y modelo de desarrollo social (Catalano y Hawkins, 1996).
Población destinataria
Niños y niñas de entre 11 y 12 años.
Actividades / Contenidos
¡El programa UNÁMONOS! incluye siete actividades:
- Sesión informativa.
- Actividad 1: Información sobre tabaco y sus efectos sobre la salud.
- Actividad 2: Presión de grupo.
- Actividad 3: Publicidad.
- Actividad 4: Condicionantes para consumir tabaco y alcohol.
- Actividad 5: Afrontando la presión social.
- Fiesta de clausura.
Formato de aplicación
Grupal.
Materiales
- Guía de actividades.
- Álbum de cromos con ejercicios para realizar en casa.
- Colección de 24 cromos.
- Ficha de inscripción.
- Incentivos y premios a la participación (opcional pero recomendable).
Personas aplicadoras
Educadores/as, monitores/as, etc. de distintos servicios (deportes, salud, cultura, etc).
Ámbitos de aplicación
Comunitario: centros juveniles, centros cívicos, bibliotecas, entidades deportivas, centros de salud, etc.
Evaluación
Indicadores de proceso: cobertura y satisfacción.
Programas Habilidades sociales
Yo Soy Raro
Destinatarios
Valores y habilidades personales
YO SOY RARO es un programa universal de prevención de conductas adictivas diseñado para facilitar el desarrollo de una acción educativa en torno a la convivencia y los valores sociales. El título de esta propuesta busca un acercamiento al mundo adolescente, haciendo uso de una expresión que hace referencia a una vivencia muy propia de esta etapa de la vida: el sentirse raros y raras, por los cambios físicos y psicológicos y por la búsqueda de una identidad nueva que marque el abandono de la infancia. Asimismo, la expresión RARO quiere evocar tres conceptos clave en la transición del adolescente al adulto: responsabilidad, autonomía y respeto.
YO SOY RARO está diseñado en torno a una exposición de 12 paneles. Los paneles que configuran la exposición hacen uso de una estética cercana a la de las cartas de los juegos de rol, con personajes fantásticos (basados en supuestos habitantes de diferentes astros del sistema solar), como una estrategia de acercamiento y sorpresa dirigida a captar el interés de la población destinataria y generar una actitud de curiosidad que facilite la acción educativa.
YO SOY RARO propone una metodología activa y participativa para trabajar con adolescentes, la toma de conciencia sobre el sentido y la importancia de los valores sociales, y para reflexionar sobre las implicaciones que se derivan para uno mismo, para los demás y para la sociedad.
Objetivos
Facilitar el desarrollo de una actividad educativa que estimule un análisis crítico de las actitudes y conductas personales y de grupo relacionadas con los valores sociales y la convivencia.
Estimular la reflexión en torno a los valores sociales y de su implicación en relación con uno mismo, los demás y la sociedad.
Promover entre los adolescentes una toma de conciencia sobre el sentido y la importancia de los valores sociales.
Favorecer la realización de actividades (debates, charlas, coloquios, etc.) dirigidas a adolescentes y jóvenes relacionadas con los derechos y obligaciones, el respeto, la convivencia, la solidaridad, etc.
Enfoque teórico
El programa se ha diseñado basándonos en modelos socio cognitivos: modelo de creencias, teoría de la acción planificada, modelo trans teórico del cambio y teoría del aprendizaje social.
Población destinataria
Jóvenes a partir de 12 años (preferentemente entre 12 y 14 años).
Actividades / Contenidos
El programa YO SOY RARO incluye cinco actividades de las que se recomienda aplicar, como mínimo, dos por grupo:
- Visita a la exposición y foro de discusión. 60 minutos.
- El balcón. 60 minutos.
- El animal más fuerte. 60 minutos.
- El hueso y el guardián. 60 minutos.
Formato de aplicación
Grupal.
Materiales
- Exposición formada por 12 paneles verticales de 70×100 cm.
- Guía de actividades.
- Díptico recordatorio del programa YO SOY RARO.
Personas aplicadoras
Técnico/a en prevención de drogodependencias y experiencia con jóvenes y educación.
Ámbitos de aplicación
Centros educativos de ESO o similares, centros y entidades juveniles, etc.
Evaluación
Indicadores de proceso: cobertura y satisfacción.
Bajo Presión
Destinatarios
Presión de grupo, técnicas de comunicación, consumo de tabaco/cannabis y otras conductas adictivas.
BAJO PRESIÓN es un programa universal de prevención de las drogodependencias y otras conductas adictivas diseñado para facilitar el trabajo educativo con grupos de adolescentes y jóvenes en torno a la presión de grupo, la asertividad y la toma de decisiones.
El trabajo educativo de estos temas es importante desde un punto de vista preventivo, dado que las presiones de los amigos y compañeros son uno de los factores implicados a menudo en el consumo de drogas y en otras conductas problemáticas o de riesgo durante la adolescencia.
Este programa propone diversas actividades que, partiendo de situaciones cercanas a adolescentes y jóvenes, facilitan trabajar algunos aspectos de la vida en grupo.
La finalidad es provocar la reflexión de los participantes y las participantes en relación con su forma de tomar decisiones dentro de los grupos de iguales.
Las dinámicas que se proponen reclaman una participación activa tanto de la persona que dirige las actividades como de las personas asistentes, con la intención de promover que los adolescentes y adolescentes tomen las decisiones importantes de su vida con responsabilidad, libertad y autonomía.
Objetivos
Comprender el concepto de presión de grupo y mostrar cómo superarlo haciendo uso de la asertividad y de diferentes técnicas de comunicación.
Reflexionar sobre los procesos de toma de decisiones en situaciones de grupo y su influencia en el inicio y mantenimiento del consumo de drogas.
Identificar diferentes situaciones de presión, tanto de grupo como individuales, y darse cuenta de la forma en que las intenciones individuales, explícitas e implícitas, pueden afectar a decisiones del grupo.
Reflexionar sobre cuestiones como el aprovechamiento del tiempo de ocio o el consumo de drogas.
Enfoque teórico
El programa se ha diseñado basándonos en modelos socio cognitivos: modelo de creencias, teoría de la acción planificada, modelo trans-teórico del cambio y teoría del aprendizaje social.
Población destinataria
Jóvenes a partir de 12 años (preferentemente entre 13 y 15 años).
Actividades / Contenidos
El programa BAJO PRESIÓN incluye cinco actividades de las que se recomienda aplicar, como mínimo, dos por grupo:
- Visita a la exposición y foro de discusión. 60 minutos.
- ¿Vamos de fiesta? 60 minutos.
- ¿Te puedes quedar mirando? 60 minutos.
- ¡Vamos de camping! 60 minutos.
- Bajo Presión, el juego. 60 minutos.
Formato de aplicación
Grupal.
Materiales
Exposición formada por 12 paneles verticales de 80×190 cm.
Guía de actividades.
Página web (www.sotapressio.info).
Díptico recordatorio del programa BAJO PRESIÓN.
Juego de cartas.
Personas aplicadoras
Técnico/a en prevención de drogodependencias y experiencia con jóvenes y educación.
Ámbitos de aplicación
Centros educativos de ESO o similares, centros y entidades juveniles, etc.
Evaluación
Indicadores de proceso: cobertura y satisfacción.
¡Unámonos en la escuela!
Hábitos saludables y tabaco
¡UNÁMONOS EN LA ESCUELA!, es un programa universal de prevención de conductas adictivas dirigido a alumnos de ciclo superior de educación primaria.
Tiene como finalidad acompañar a niños y niñas en el proceso de transición de la educación primaria a la educación secundaria obligatoria, promover hábitos favorables a la salud y retrasar el inicio del consumo de tabaco.
El programa contiene acciones educativas y participativas en torno a problemas sociales y de salud. ¡UNÁMONOS EN LA ESCUELA!, utiliza vídeos, debates, discusiones en grupo, juegos de rol y otras dinámicas de grupo para facilitar la motivación del alumnado en la adquisición de hábitos saludables y plantear de forma lúdica y atractiva los contenidos.
Objetivos
Acompañar a niños y niñas en el proceso de transición de la educación primaria a la secundaria obligatoria.
Promover y reforzar actitudes contrarias al consumo de drogas.
Aprender a identificar la presión de grupo y tomar conciencia de su capacidad para incidir sobre la conducta.
Adquirir y practicar habilidades mínimas para hacer frente a las presiones.
Enfoque teórico
El programa se ha diseñado basándonos en modelos socio cognitivos: modelo de creencias, teoría de la acción planificada, modelo trans teórico del cambio y teoría del aprendizaje social.
Población destinataria
Niños y niñas a partir de 11 años (preferentemente entre 11 y 12 años).
Actividades / Contenidos
El programa ¡UNÁMONOS EN LA ESCUELA!, incluye cuatro actividades:
- Actividad 1: Juego de rol , resistencia a la presión de grupo. 30 minutos.
- Actividad 2: ¿Y tú qué harías? Información sobre tabaco, bebidas estimulantes y toma de decisiones. 30 minutos.
- Actividad 3: Los adjetivos en colores. Autoestima. 30 minutos.
- Actividad 4: ¿Qué espero del instituto? 30 minutos.
Formato de aplicación
Grupal.
Materiales
- Protocolo de las actividades.
- Presentación ¡UNÁMONOS EN LA ESCUELA!.
- Ficha de actividades ¡UNÁMONOS EN LA ESCUELA!
Personas aplicadoras
Técnico/a en prevención de drogodependencias y experiencia con niños y educación.
Ámbitos de aplicación
Centros educativos de primaria.
Evaluación
Indicadores de proceso: cobertura y satisfacción.
¡Unámonos!
Tabaco, alcohol, presión de grupo e influencias
¡UNÁMONOS!, es un programa universal de prevención comunitaria de las drogodependencias cuya finalidad es retrasar el inicio del consumo de tabaco y alcohol.
El programa propone acciones comunitarias que pueden servir para promover la implicación de diferentes agentes referentes en la prevención de las drogodependencias y vincular a los niños a los servicios prosociales del municipio.
El programa contiene acciones educativas y participativas frente a problemas sociales y de salud. Estas actividades se llevan a cabo en diferentes servicios y el equipo de profesionales de cada servicio se encarga de su aplicación.
¡UNÁMONOS!, utiliza video, debates, discusiones en grupo, juegos de rol y otras dinámicas de grupo en distintos servicios comunitarios del territorio.
Objetivos
- Promover y reforzar actitudes contrarias al consumo de drogas.
- Aprender a identificar las presiones para consumir drogas y tomar conciencia de su capacidad para incidir sobre la conducta.
- Adquirir y practicar habilidades mínimas para hacer frente a las presiones para consumir drogas.
- Estimular el acercamiento a los servicios comunitarios del territorio.
Enfoque teórico
El programa se ha diseñado según distintos modelos socio-cognitivos: modelo de creencias, teoría de la acción planificada, modelo transteórico del cambio y modelo de desarrollo social (Catalano y Hawkins, 1996).
Población destinataria
Niños y niñas de entre 11 y 12 años.
Actividades / Contenidos
¡El programa UNÁMONOS! incluye siete actividades:
- Sesión informativa.
- Actividad 1: Información sobre tabaco y sus efectos sobre la salud.
- Actividad 2: Presión de grupo.
- Actividad 3: Publicidad.
- Actividad 4: Condicionantes para consumir tabaco y alcohol.
- Actividad 5: Afrontando la presión social.
- Fiesta de clausura.
Formato de aplicación
Grupal.
Materiales
- Guía de actividades.
- Álbum de cromos con ejercicios para realizar en casa.
- Colección de 24 cromos.
- Ficha de inscripción.
- Incentivos y premios a la participación (opcional pero recomendable).
Personas aplicadoras
Educadores/as, monitores/as, etc. de distintos servicios (deportes, salud, cultura, etc).
Ámbitos de aplicación
Comunitario: centros juveniles, centros cívicos, bibliotecas, entidades deportivas, centros de salud, etc.
Evaluación
Indicadores de proceso: cobertura y satisfacción.