Contraparte

Financiado por la Delegación del Gobierno para el Plan Nacional sobre Drogas del Ministerio de Sanidad.

Presentación

Es un programa familiar de prevención universal de conductas adictivas centrado en el entrenamiento de habilidades educativas de padres y madres.
Algunos de los principales factores de riesgo y factores de protección para el consumo de drogas, el uso abusivo de las pantallas y otras conductas problemáticas en la infancia y la adolescencia se encuentran en el entorno familiar. Éste es el punto de partida del programa, que pretende fortalecer el entorno familiar mejorando las competencias educativas de las familias. La evidencia científica ha puesto de manifiesto que los programas familiares basados ​​en el entrenamiento de habilidades parentales se encuentran entre los más eficaces para prevenir las drogodependencias y otras conductas de riesgo.
MONEO se lleva a cabo en cuatro sesiones formativas y de entrenamiento de habilidades en las que se utiliza una metodología dinámica. Se combinan explicaciones breves, modelado, discusiones en grupo, análisis de situaciones, práctica de habilidades y soporte y reforzamiento grupal.

Objetivos

• Reducir los factores de riesgo.
• Potenciar factores de protección familiares.
• Aumentar los conocimientos sobre drogas por parte de las familias.
• Mejorar sus habilidades educativas y clarificar la posición familiar en relación con las drogas.

Modelo teórico

El programa se ha diseñado según el modelo de ecología social (Kumpfer y Turner, 1990, 1991).

Población destinataria

Madres y padres con hijos e hijas preadolescentes, entre 9 y 13 años.

Actividades y contenidos

El programa consta de cuatro sesiones, que se propone realizar en cuatro semanas:

1. Información sobre drogas (120 min).
2. Comunicación familiar (120 min).
3. Normas y límites (120 min).
4. Posición familiar sobre drogas (120 min).

En la aplicación actual del programa MONEO, durante las sesiones se combinan contenidos de uso de las pantallas y aplicaciones (tecnologías de entretenimiento, información y comunicación).

Contenidos:

• Uso adecuado y crítico.
• Prevención de usos problemáticos.
• Posición familiar sobre las pautas de uso.
• E-relaciones, consumismo, efectos en el medio ambiente y en el Sur, y otros.

Aplicación

Centros educativos, asociaciones de padres, madres y otros familiares, centros y equipamientos de servicios sociales y otros con trabajo con familias.
A cargo de un técnico/a en prevención sobre drogas y experiencia con familias y conducción de grupos.
La aplicación es grupal.

Material

• Manual del programa.

Evaluación

Indicadores de proceso: cobertura y satisfacción.

Contrapartes

Financiado por la Delegación del Gobierno para el Plan Nacional sobre Drogas en la versión 2.
Con el apoyo del Departament de Benestar i Família (Generalitat de Cataluña) en la primera edición.

Presentación

Programa de prevención selectiva dirigido a padres y madres con hijos preadolescentes (entre 9 y 13 años de edad aproximadamente), con presencia de factores de riesgo en padres o hijos.
PROTEGO se dirige a mejorar las habilidades educativas parentales que tienen que ver con el posterior uso de drogas y otras conductas problemáticas por parte de los hijos: comunicación, reducción de los conflictos familiares, establecimiento de normas y límites, supervisión de la conducta de los hijos, fortalecimiento de los vínculos afectivos entre padres e hijos, y clarificación de la posición de la familiar frente al consumo de drogas y otras conductas problemáticas y su comunicación a los hijos.
La primera edición de PROTEGO la desarrolló la asociación PDS, Promoción y Desarrollo Social en 2001 en versión catalana y en 2004 en versión castellana. Desde entonces, ha ido incrementando su cobertura nacional e internacional, con adaptaciones para otros países, y ha servido de base para el diseño de otros programas. Actualmente forma parte de la base de datos de buenas prácticas europeas (EDDRA) y del registro online de intervenciones basadas en la evidencia (Xchange) del Observatorio Europeo de las Drogas. Entre 2014 y 2016 se ha evaluado con la colaboración de diferentes organizaciones públicas y privadas de Andalucía, Cataluña, Madrid y Valencia, mostrando su eficacia para mejorar las habilidades parentales.
La presente edición del año 2017 (PROTEGO Versión 2) es una versión revisada de la edición original, e incorpora mejoras derivadas de su evaluación.

Objetivos

• Promover la parentalidad positiva en los padres y madres con hijos e hijas preadolescentes.
• Mejora sus habilidades educativas en comunicación, establecimiento de normas y límites, supervisión y fortalecimiento de sus vínculos familiares.
• Clarificación de la posición familiar respecto a las conductas problemáticas y de riesgo.

Modelo teórico

El programa se fundamenta en una combinación de diferentes modelos: el modelo de ecología social de Kumpfer y Turner (1990, 1991), el modelo evolutivo del desarrollo de conductas problemáticas en la infancia (Conduct Problems Prevention Research Group, 1992; y otros) , el modelo de desarrollo social de Catalano y Hawkins (1996).

Aplicación

Centros educativos, asociaciones de padres, madres y otros familiares, centros y equipamientos de servicios sociales, centros de atención a la infancia y otros con trabajo con familias.
A cargo de un técnico/a en prevención sobre drogas y experiencia con familias y adolescentes, y conducción de grupos.
La aplicación es grupal.

Materiales

• Manual Protego versión 2.
• ¡Practicando en familia! Guía de refuerzo para madres y padres participantes.
• Informe de la evaluación del programa (en catalán).

Evaluación

Indicadores de proceso: cobertura y satisfacción.

Contrapartes

Financiado por el Plan nacional sobre Drogas del Ministerio de Sanidad.
Con la participación de Ass. Alborada, Gobierno de Navarra, Ajuntament d’Eivissa, Gobierno del Principado de Asturias.
Con el apoyo de Agència de Salut pública de Catalunya.

Presentación

Programa de prevención de las drogodependencias diseñado como herramienta para fomentar la reflexión en torno al consumo de alcohol desde diversos ámbitos y espacios juveniles, tanto en el contexto escolar como comunitario.
La exposición que propone el programa se orienta al trabajo con jóvenes consumidores o no de alcohol, con el fin de reflexionar sobre el consumo y las conductas de riesgo relacionadas con esta sustancia, abordando de forma respetuosa y crítica aspectos como la violencia en el ocio nocturno.
Como complemento, el programa dispone de una serie de postales con elementos reflexivos para incidir en las creencias, conocimientos y actitudes relacionadas con el consumo de alcohol.

Objetivos

• Mejorar la información de los y las jóvenes en relación al alcohol.
• Aumentar la percepción de riesgo asociada al consumo de alcohol.
• Analizar críticamente las actitudes sexistas en el contexto de ocio nocturno.
• Reflexionar sobre conductas de riesgo vinculadas al consumo de alcohol.
• Reducir los riesgos asociados al consumo de alcohol en el ocio nocturno.

Modelo teórico

Diseñado de acuerdo con modelos sociocognitivos: modelo de creencias, teoría de la acción planificada, modelo transteórico del cambio y teoría del aprendizaje social.

Población destinataria

Jóvenes a partir de 16 años.

Actividades y contenidos

El programa incluye:

1. Salimos de visita -visita guiada y foro de análisis y discusión (1 h).
2. Ligo, ligas, liga… ¡pero bueno! -género y modos de ligar (1 h).
3. ¿Por qué, cómo y cuánto? -Influencias y toma de decisiones con el alcohol (1 h).
4. Descontrol bajo en riesgos -alcohol y reducción de riesgos (1 h).

Aplicación

Centros con ESO, bachillerato, PFI, ciclos formativos, UEC o similares, y centros y entidades juveniles.
A cargo de un técnico/a en prevención de drogodependencias con experiencia con jóvenes y educación.
Aplicación grupal.

Materiales

• Exposición de 10 plafones.
• Guía de orientaciones para la realización de actividades.
• Postales del programa.

Exposición virtual

Evaluación

Indicadores de proceso: cobertura y satisfacción.

Contrapartes

Financiado por el Plan nacional sobre Drogas del Ministerio de Sanidad.
Con la participación de las universidades: U. Abat Oliba, U. de Alcalá, U. de Alicante, U. de Almeria, U. Autónoma de Madrid, U. de Barcelona, U. de Burgos, U. de Cádiz, U. de Carlos III de Madrid, U. de Castilla La Mancha, U. Católica de Murcia, U. Católica de Valencia, Centro Universitario CESINE, CESUGA — Centro de Estudios Superiores Universitarios de Galicia, U. Complutense de Madrid, U. de Córdoba, U.e da Coruña, U. de Deusto, U. a Distancia de Madrid, U. Europea Canarias, U. Europea de Madrid, U. Europea del Atlántico, U. Europea Miguel de Cervantes, U. de Extremadura, U. Francisco de Vitoria, U. de Girona, U. de Granada, U. de Huelva, U. IE (IE University), U. de les Illes Balears, U. Isabel I, U. Internacional de Andalucía, U. de Jaén, U. de La Laguna, U. de León, U. de Lleida, U. de Málaga, Fundació Universitària del Bages, U. Miguel Hernández, U. de Murcia, U. de Navarra, U. de Las Palmas de Gran Canaria, U. Loyola de Andalucía, U. de Oviedo, U. Politécnica de Cartagena, U. Politécnica de Madrid, U. Pública de Navarra, U. Pompeu Fabra, U. Ramon Llull, U. del Rey Juan Carlos, U. de La Rioja, U. de Salamanca, U. San Jorge, U.e de Santiago de Compostela, U. de Sevilla, UNED, U. de València, U. de Valladolid, U. de Vic – U. Central de Catalunya, U. de Vigo, U. de Zaragoza,

Presentación

Programa universal de prevención de las drogodependencias y otras conductas adictivas que se aplica a universidades de todo el estado que se adhieren a ellas mediante la firma de un convenio.
Consta de un servicio de información mediante una página web (http://tupunto.org) con información sobre conductas adictivas, consultas, noticias, recursos preventivos y un servicio de consulta: infodrogas@tupunto.org, para poder ofrecer un asesoramiento personalizado a los usuarios y usuarias del programa.
Anualmente se celebra un concurso de vídeos “Adicciones, tu punto de mira”, en el que estudiantes universitarios elaboran vídeos con contenidos preventivos que se utilizan para trabajar la prevención entre iguales.

Objetivos

• Promover la reflexión sobre la representación social del uso de drogas y otras conductas adictivas.
• Incorporar conductas de autocontrol y reducción de riesgos asociados a las drogas y otras conductas de riesgo o adictivas.
• Aumentar la percepción del riesgo asociado a determinadas conductas adictivas
• Contar con la participación de la población universitaria a través de mensaje entre iguales (concurso de videoclips, redes digitales y otros).

Modelo teórico

Diseñado de acuerdo con modelos sociocognitivos: modelo de creencias, teoría de la acción planificada, modelo transteórico del cambio, peer to peer y teoría del aprendizaje social.

Población destinataria

Jóvenes universitarios/as.
Profesorado y agentes de salud de universidades.

Actividades y contenidos

El programa incluye diferentes líneas de actuación

1. Servicio de información sobre drogas y conductas adictivas para población universitaria mediante la web informativa (tupunto.org) y la consulta online (infodrogas@tupunto.org).
2. Actividades de dinamización y materiales de prevención de las conductas adictivas entre iguales (talleres, redes digitales y otros).
3. Concurso de vídeos Adicciones tu punto de mira.
4. Orientaciones en dispensación responsable de bebidas alcohólicas.

Aplicación

Centros universitarios.
A cargo de agentes sociales y profesorado de las universidades, y técnicos/as en prevención sobre drogas y conductas de riesgo y adictivas con jóvenes y educación.
Aplicación individual, en grupos autogestionados y grupos clase.

Materiales

• Página web tupunto.org.
• Puntos de libros.
• Carteles informativos.
• Guía De igual a igual para trabajar los vídeos ganadores de los concursos.
• Guía de orientaciones pedagógicas para la exposición interactiva Adicciones: tu punto de mira.
• 10 Ideas para una buena fiesta en el campus.
• Estudio Análisis de los materiales audiovisuales presentados al concurso “Adicciones: Tu punto de mira” 2017-2022 Percepción y tratamiento comunicativo de las adicciones entre los y las jóvenes

Exposición digital

Evaluación

Indicadores de proceso: cobertura y satisfacción.

VINCÚLATE es un servicio familiar de prevención selectiva e indicada de conductas adictivas dirigido a toda la unidad familiar.

Presentación

Las familias que acumulan factores de vulnerabilidad social y educativa suelen tener dificultades para manejar situaciones cotidianas de la vida familiar. RECONECTA quiere ofrecer una respuesta eficaz, acogedora y continua ante esta problemática. La investigación en el ámbito familiar ha demostrado que los programas dirigidos a mejorar las habilidades educativas de estas familias y apoyar a los niños y jóvenes son efectivos.

VINCÚLATE ofrece un conjunto de actuaciones profesionales mediante el trabajo grupal e individual con niños y familia dirigidas a trabajar la adquisición de habilidades y hábitos de conducta, tanto en lo que se refiere a capacidades personales como a capacidades relacionales dirigidas a disminuir la situación de riesgo. . Las sesiones grupales con las familias se centran en trabajar habilidades como el establecimiento de normas y límites, la supervisión de la conducta y habilidades de comunicación, entre otras. Mientras que las sesiones con menores se centran en el trabajo de responsabilidad, actitudes, vinculación escolar, participación comunitaria, resolución de conflictos, emociones y hábitos saludables, entre otros.

Objetivos

• Mejorar las habilidades y competencias educativas de madres y padres con niños y adolescentes en situación de riesgo.
• Abrir un proceso de acompañamiento a m/padres e hijos e hijas que les facilite el incremento de las conductas prosociales.
• Reducir conductas de riesgo en la dinámica familiar.
• Mejorar la participación en la red comunitaria.

Modelo teórico

El programa se ha diseñado según el modelo de ecología social (Kumpfer y Turner, 1990, 1991), el modelo ecológico social de promoción de la salud (McLeroy, Bibeau, Steckler y Glanz, 1988), el modelo evolutivo del desarrollo de las conductas problemáticas en la infancia (Conduct Problems Prevention Research Group, 1992) y el modelo de desarrollo social (Catalano y Hawkins, 1996).

Población destinataria

Familias con niños de entre 6 y 12 años en situación de riesgo de exclusión social.

Actividades y contenidos

El servicio VINCÚLATE se organiza en cinco fases y se desarrolla a lo largo de un año:

1. Adaptación del proyecto en el municipio donde se implementará.
2. Dinamización local del proyecto.
3. Acuerdo entre las personas participantes.
4. Acompañamiento educativo (6 meses).
5. Sesión de presentación en los centros educativos de las escuelas o los servicios sociales.
6. Evaluación y cierre.

La propuesta incluye:

• 1 sesión de acogida.
• 12 sesiones de intervención grupal con madres y padres (90 min).
• 12 sesiones de intervención grupal con menores (90 min).
• 4 sesiones conjuntas entre padres y madres y menores (90 min).
• Sesiones de soporte individualizado a las familias (45 min).

Aplicación

Centros educativos, equipamientos de servicios sociales, asociaciones de familiares y otros.
A cargo de dos técnicos/as en prevención de drogodependencias y experiencia con familias y conducción de grupos.
Aplicación grupal e individual.

Evaluación

Indicadores de proceso: cobertura y satisfacción.

Arica Red comunitaria preventiva

Estrategia colaborativa de prevención comunitaria con la participación de familias, el consumo de alcohol y otros comportamientos de riesgo en adolescentes.

Con la financiación del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad y la participación del Instituto Europeo de Estudios en Prevención (IREFREA).

Este programa de prevención comunitaria involucra a asociaciones de padres, madres y otros familiares de alumnos y sus federaciones, grupos informales de familias y madres y padres a título individual y entidades profesionales y ciudadanas. Esta red se basa en la participación de redes sociales online y, eventualmente, de manera presencial en el caso de grupos formales.

La finalidad es mantener y ampliar una red que, a partir de la colaboración entre organizaciones de familias, entidades, administraciones y el equipo del programa, repercuta en un conjunto de ambientes, colectivos y circunstancias que rodean a los adolescentes. Las dinámicas tratan de modificar conductas y estrategias preventivas en el consumo de alcohol y otras drogas como una conducta de riesgo que afecta a otros riesgos de vulnerabilidad durante la adolescencia.

Material: díptico.

Drogas, ¿cómo lo ves?

Propuesta didáctica para reflexionar con jóvenes en torno a las drogas y sus riesgos.

Programa de prevención universal de las drogodependencias diseñado para establecer un proceso de reflexión crítica sobre el consumo de drogas y sus riesgos.
Se compone de una serie de actividades para jóvenes entre 15 y 18 años que, de forma dinámica y participativa, muestran cómo hacer frente de forma responsable a los riesgos asociados al consumo de drogas y ofrece una información completa y objetiva que permita a los jóvenes plantear sus propias alternativas a este consumo.

Drogas Educar para prevenir Exposición y actividades

Exposición dirigida a familias con una propuesta de actividades de apoyo.

Con el apoyo del Instituto catalán de Asistencia y Servicios sociales de la Generalitat de Catalunya.

Se trata de un programa familiar de prevención universal de las drogodependencias con ideas para reflexionar sobre la forma de educar a los hijos e hijas y evitar que tengan problemas con las drogas.

El programa gira en torno a una exposición que facilita el análisis, la valoración y el propósito de cambio, si procede, en relación con las pautas educativas que emplean los padres y madres con sus hijos e hijas. Los paneles tratan sobre los aspectos educativos que son relevantes para prevenir el consumo de tabaco, alcohol y otras drogas.

Materiales: Exposición de 12 plafones (en catalán) y Guía de actividades (en catalán).

Drogas… ¿Y qué? Exposición y actividades

Exposición en torno a las drogas con una perspectiva crítica que compara impactos de su consumo con otras realidades.

Con la participación técnica de Educació per a l’Acció Crítica y el apoyo de Agència de Salut pública de Catalunya.

Programa universal y selectivo para jóvenes a partir de los 16 años de prevención de las drogodependencias que constituye una propuesta preventiva sobre el consumo de distintas drogas.
Como contraposición, la exposición plantea paralelismos entre aspectos relacionados con las drogas y situaciones cotidianas que no tienen que ver con el uso de drogas. De esta forma el análisis crítico de cuestiones relacionadas con la cocaína y otras drogas se puede aplicar a otros temas, y viceversa.

Materiales: Exposición de 10 plafones  (en catalán) y Guía de actividades (en catalán).

Fiebre del viernes noche Exposición y actividades

Exposición con actividades de apoyo en torno a la fiesta para prevenir un consumo problemático y sexualidad desprotegida.

Con el apoyo de Subdirecció general de Drogodependències de la Generalitat de Cataluña y de la Obra social La Caixa, y la colaboración técnica de Consell nacional de la Joventut de Catalunya.

Programa universal de prevención de conductas adictivas para jóvenes entre los 15 y los 18 años diseñado en torno a una exposición de 12 paneles que propone a los visitantes participar en una salida nocturna simulada, y ser protagonistas de varios juegos de rol que les enfrenta a situaciones en las que están presentes el alcohol y otras drogas, la conducción de vehículos y las relaciones sexuales.
Su objetivo es promover entre jóvenes de 15 a 20 años un proceso de reflexión en torno a diferentes conductas de riesgo, a fin de hacerlos más conscientes de sus actitudes y conductas y de favorecer la toma de decisiones autónomas y responsables.

Materiales: Exposición de 12 plafones, Guía de actividades  (en catalán) y Ficha individual del juego (en catalán).

Exposición virtual

Homo transitus Exposición y actividades

Exposición con actividades de soporte para sensibilizar sobre los accidentes de tráfico, la siniestralidad y su prevención.

Elaborado para Servei català de Trànsit y  Agència catalana de la Joventut.

Programa universal de prevención de las drogodependencias orientado a sensibilizar a jóvenes y jóvenes, principalmente de entre 16 y 21 años, sobre la importancia de los factores humanos en la conducción de vehículos, la accidentalidad en el tráfico y la posibilidad de adoptar medidas preventivas para evitar accidentes.

Materiales: Exposición de 12 plafones (en catalán) y Guía de actividades (en catalán).