Estudios y formación
Programas Estudios y formación
Formación en Prevención de Conductas Potencialmente Adictivas
La Asociación PDS dispone de un amplio abanico de programas de prevención de conductas adictivas y promoción de la salud. Los programas suelen acompañarse de una guía o manual de aplicación. Sin embargo, para aplicarlos adecuadamente es muy recomendable formarse y recibir asesoramiento por parte del equipo que lo ha diseñado.
La formación de profesionales para la aplicación de intervenciones es una herramienta básica para garantizar su fidelidad, asegurarse de los elementos del programa que son necesarios para alcanzar los objetivos y saber qué otros elementos se pueden adaptar a cada territorio, lengua o cultura, para incrementar la capacidad profesional para aplicarlas y para contribuir a su sostenibilidad.
El equipo de profesionales de la Asociación PDS forman, acompañan y asesoran en la aplicación de las intervenciones y programas de la entidad.
Objetivos
Proporcionar conocimientos teóricos y estrategias prácticas para capacitar a equipos de profesionales en la aplicación de un programa.
Facilitar la puesta en práctica del programa.
Enfoque teórico
La formación se diseña de acuerdo con los estándares profesionales para el ejercicio de intervenciones de prevención y/o promoción de la salud (IUHPE, 2016) y con el aprendizaje práctico de los enfoques teóricos de los distintos programas.
Población destinataria
Profesionales que apliquen intervenciones o programas de prevención o de promoción de la salud.
Actividades / Contenidos
El formato general de las formaciones que realiza PDS es el siguiente:
Parte teórica: se transmiten contenidos relevantes relativos a la temática de interés orientados a incrementar conocimientos, clarificar falsas creencias y cambiar actitudes favorables a la aplicación del programa.
Parte práctica: se trabajan habilidades generales (planificación, evaluación, comunicación, etc.) y específicas (determinantes psicosociales que se trabajan en el programa).
La metodología combina ambas partes. Pero el peso relativo de ambas es diferente, la teórica suele tener un 30% y la práctica, un 70%. En la formación se utilizan estrategias formativas como la exposición, el modelado y la práctica guiada mediante talleres de habilidades, actividades de resolución de problemas, entre otros.
Su duración se adapta a los objetivos formativos.
Formato de aplicación
Grupal.
Materiales
Dossier con presentaciones de la formación.
Documentos oficiales del programa.
Personas aplicadoras
Técnico/a en prevención y promoción de la salud con experiencia en formación de profesionales y en intervenciones preventivas o de promoción de la salud, y con experiencia en el uso del programa o la intervención objeto de la formación.
Ámbitos de aplicación
Administraciones públicas, entidades privadas, centros educativos, etc.
Evaluación
Indicadores de proceso: satisfacción.
Formación en Promoción de la Salud
La formación en prevención y/o promoción de la salud es una herramienta básica para mejorar la calidad de vida de la población, gracias a las que los equipos profesionales adquieren unas competencias eficaces en materia de salud.
La formación de profesionales, bien sea para aplicar intervenciones, bien para incorporar conocimientos y estrategias preventivas de salud en la labor diaria, aporta rigor, amplifica el discurso preventivo y contribuye a la sostenibilidad de las prácticas de prevención y/o promoción de la salud. La formación de profesionales es un elemento esencial para el desempeño, correcto y eficaz de un ejercicio profesional de calidad.
Sin embargo, la formación es eficaz cuando tiene en cuenta las necesidades formativas y conocimientos previos de la población, se adapta a los perfiles profesionales ya las características de cada territorio, aporta conocimientos pero sobre todo, «saber-hacer» y se acompaña de recursos materiales y de asesoramientos técnicos. Las formaciones que se proponen reúnen estas características.
Objetivoss
Proporcionar conocimientos teóricos y estrategias prácticas para capacitar a equipos de profesionales en prevención y/o promoción de la salud.
Facilitar el cambio de actitudes, comportamientos y prácticas favorables a la prevención y/o promoción de la salud.
Enfoque teórico
La formación se diseña de acuerdo con los estándares profesionales para el ejercicio de intervenciones de prevención y/o promoción de la salud (IUHPE, 2016).
Población destinataria
Profesionales en contacto con población susceptible de recibir intervenciones de prevención y/o promoción de la salud (equipos de salud, de la administración pública, de entidades privadas, profesorado, estudiantes, etc.).
Actividades / Contenidos
El formato general de las formaciones que realiza PDS es el siguiente:
Parte teórica: se transmiten contenidos relevantes relativos a la temática de interés orientados a incrementar conocimientos, clarificar falsas creencias y cambiar actitudes favorables a la práctica de la prevención y/o promoción de la salud.
Parte práctica: se trabajan habilidades generales (planificación, evaluación, comunicación, etc.) y específicas (determinantes psicosociales asociados a los hábitos de salud) relativas a la prevención y/o promoción de la salud.
La metodología combina ambas partes. Pero el peso relativo de ambas es diferente, la teórica suele tener un 30% y la práctica, un 70%. En la formación se utilizan estrategias formativas como la exposición, el modelado y la práctica guiada mediante talleres de habilidades, actividades de resolución de problemas, entre otros.
Su duración se adapta a los objetivos formativos.
Formato de aplicación
Grupal.
Materiales
Dossier con presentaciones de la formación.
Documentos oficiales del programa (en su caso).
Personas aplicadoras
Técnico/a en prevención y promoción de la salud con experiencia en formación de profesionales y en intervenciones preventivas o de promoción de la salud.
Ámbitos de aplicación
Administraciones públicas, entidades, centros educativos, etc.
Evaluación
Indicadores de proceso: satisfacción.
Prevenimos
Descarga de materiales
Boletín de información sobre prevención de drogodependencias en Cataluña, en el que se repasan las últimas informaciones en materia de prevención: nuevos materiales, investigaciones, opiniones, etc. y se referencian para completar su información y acercar al lector a la actualidad en pocas páginas. Población destinataria Responsables y técnicos en prevención y reinserción de drogodependencias
Ícono de validado por la comunidad
Elaboración de Materiales Preventivos
HERRAMIENTAS es un servicio de diseño de materiales preventivos y educativos dirigido tanto a población destinataria como a profesionales que implementan intervenciones preventivas o de promoción de la salud.
Los materiales educativos son una de las herramientas más utilizadas para difundir mensajes de salud a la población y también son una herramienta muy útil para formar, apoyar y asesorar a profesionales que trabajan en el ámbito de la prevención y la promoción de la salud. Sin embargo, diseñar materiales preventivos requiere experiencia, invertir recursos y realizar una serie de tareas que otorgan calidad al proceso.
El servicio EINES proporciona un proceso metodológico de elaboración de materiales riguroso y de calidad, basado en las recomendaciones de las guías de planificación de intervenciones en salud (ver ejemplos de materiales en la hoja adjunta).
Objetivos
Diseñar materiales educativos y de promoción de la salud dirigidos a diferentes poblaciones (niños, jóvenes, familias, profesionales, etc.).
Asesorar y apoyar a profesionales y otras personas interesadas en el diseño de materiales preventivos y de promoción de la salud.
Enfoque teórico
El servicio se ha diseñado siguiendo guías de planificación de intervenciones: Making Health Communication Programs Work (U.S. Departamento of Health & Human Services), Guía de recomendaciones para la planificación de las intervenciones en prevención sobre drogas (Departament de Salut, 2016).
Población destinataria
Población susceptible de recibir intervenciones de prevención y promoción de la salud.
Profesionales que diseñan materiales de prevención o promoción de la salud.
Actividades / Contenidos
El servicio HERRAMIENTAS consiste en un proceso metodológico de seis fases:
1ª fase: concreción de la demanda (objetivos, características de la población, formato, presupuesto, etc.).
2ª fase: constitución del equipo de diseño (profesionales y población).
3ª fase: revisión de la evidencia (determinantes, materiales similares y contenidos) .
4ª: elaboración de contenidos, mensajes, formato y diseño (gráfico, virtual) de los materiales.
5ª fase: desarrollo de pruebas piloto, incorporación de cambios y preparación para la edición de los materiales.
6ª: entrega del material y evaluación del servicio.
Formato de aplicación
Individual
Materiales
Documentos oficiales del servicio.
Materiales dirigidos a infancia y juventud,
familias, comunidad y profesionales.
Personas aplicadoras
Técnico/a en prevención y/o promoción de la salud con experiencia en el diseño de materiales.
Ámbitos de aplicación
Administraciones públicas, entidades, etc.
Evaluación
Indicadores de proceso: satisfacción.
Diagnóstico y Detección de Necesidades en Conductas Adictivas
El diagnóstico y detección de necesidades es una de las primeras fases de la elaboración de planes locales de prevención de drogodependencias.
La elaboración de un diagnóstico es un elemento clave para identificar las necesidades en materia de prevención, detectar intervenciones que se están llevando a cabo en el territorio, priorizar poblaciones y ámbitos de actuación y proponer formas de estructurar el Plan de prevención de drogodependencias, entre otros.
El servicio de diagnóstico y detección de necesidades consiste en un proceso analítico que se estructura en cuatro fases e incorpora una serie de herramientas conceptuales y metodológicas para explorar la población del territorio en materia de drogas.
Objetivos
Proporcionar herramientas analíticas y conceptuales para la elaboración de un plan local de prevención de drogodependencias.
Analizar el fenómeno relacionado con el consumo de drogas en el territorio.
Observar la diferencia entre la situación actual y una situación más favorable para la prevención de drogodependencias.
Enfoque teórico
El servicio se ha diseñado según distintas guías de planificación de intervenciones: Plan local de prevención de drogodependencias. Orientaciones para diagnóstico. (Diputación de Barcelona, 2016), Guía de recomendaciones para la planificación de las intervenciones en prevención sobre drogas (Departament de Salut, 2016).
Población destinataria
Profesionales de administraciones públicas o de entidades privadas interesadas en la realización de estudios de salud.
Actividades / Contenidos
El servicio de DIAGNÓSTICO Y DETECCIÓN DE NECESIDADES consiste en un proceso metodológico de 4 fases:
1ª fase: preparación del diagnóstico (definición del alcance y población a la que va dirigido el plan, elaboración del mapa de actores, definición del marco de participación pública del diagnóstico y redacción de las características del municipio).
2ª fase: desarrollo del diagnóstico (listado de recursos y acciones preventivas, obtención de indicadores, realización de entrevistas y realización de grupos de discusión).
3a fase: conclusiones del diagnóstico (elaboración del DAFO y redacción del informe).
4a fase: presentación del informe diagnóstico y de detección de necesidades.
Formato de aplicación
Individual.
Grupal.
Materiales
Documentos oficiales del diagnóstico (cuestionarios, hojas de respuesta, etc.).
Herramientas y software informático.
Personas aplicadoras
Técnico/a en prevención y promoción de la salud con experiencia en la elaboración de diagnósticos y detección de necesidades.
Ámbitos de aplicación
Administraciones públicas o entidades privadas.
Evaluación
Indicadores de proceso: satisfacción.
Encuestas sobre consumos de drogas y usos de pantallas
La elaboración de encuestas de hábitos relacionados con el consumo de drogas puede ser un valioso complemento en el diagnóstico y detección de necesidades. Estas encuestas suelen ser la base de los estudios poblacionales y consisten en la recogida de datos primarios de una muestra representativa de la población.
Las encuestas proporcionan una información relevante y más real sobre las características y perfiles de consumo de drogas en el territorio. Nos pueden aportar información sobre características sociodemográficas, tipos, motivos y escenarios de consumo, determinantes psicosociales del consumo (creencias, actitudes, habilidades etc.), determinantes de entorno (como pautas educativas familiares), otros hábitos de salud, etc.
El servicio de elaboración de encuestas consiste en un proceso que incluye la elaboración del instrumento, la recogida de datos en la población y el análisis y presentación de resultados.
Objetivos
Proporcionar herramientas analíticas y conceptuales para la elaboración de un plan local de prevención de drogodependencias.
Conocer los hábitos del consumo de drogas de la población de un territorio
Enfoque teórico
El servicio se ha diseñado siguiendo las guías metodológicas y otros instrumentos utilizados en estudios sobre consumo de drogas: Plan local de prevención de drogodependencias. Orientaciones para diagnóstico. (Diputación de Barcelona, 2016), Encuesta sobre uso de drogas en Enseñanza Secundaria (PNSD), Encuesta sobre alcohol y otras drogas en España (PNSD).
Població destinatària
Profesionales de administraciones públicas o de entidades privadas interesadas en la realización de estudios de salud.
Actividades / Contenidos
El servicio de ELABORACIÓN DE ENCUESTAS DE HÁBITOS RELACIONADOS CON EL CONSUMO DE DROGAS consiste en un proceso metodológico de 4 fases:
1ª fase: preparación de la encuesta (definición de la metodología de recogida de información, selección de la muestra, tamaño de la muestra, definición del muestreo, delimitación del estudio y elaboración del instrumento).
2ª fase: aplicación de la encuesta.
3a fase: análisis de resultados (conclusiones y elaboración del informe).
4a fase: presentación de los resultados de la encuesta.
Formato de aplicación
Grupal.
Materiales
Documentos oficiales del estudio (cuestionarios, hojas de respuesta, etc.).
Herramientas y software informático.
Personas aplicadoras
Técnico/a en prevención y promoción de la salud con experiencia en la elaboración de encuestas de hábitos relacionados con el consumo de drogas.
Ámbitos de aplicación
Administraciones públicas o entidades privadas.
Evaluación
Indicadores de proceso: satisfacción.
Planes Locales de Prevención de Conductas Adictivas
Un plan local de prevención de drogodependencias (PLPD) es un conjunto coordinado y planificado de programas, proyectos y actuaciones en materia de drogodependencias en las que se manifiesta la voluntad de la Administración local de materializar las competencias que le atribuyen las leyes.
Con la elaboración de un PLPD se da respuesta a la necesidad de un municipio de reducir los problemas relacionados con las drogas desde un punto de vista preventivo y haciendo referencia a la corresponsabilidad de los diferentes actores sociales, organizaciones e instituciones en la respuesta a los problemas relacionados con el consumo de drogas en el municipio. Además, un PLPD permite estructurar los objetivos y acciones preventivas y dotarlas de continuidad.
El servicio de elaboración del PLPD propone un acompañamiento profesional a los técnicos municipales para definir cómo abordar el fenómeno de las drogodependencias en el territorio.
Objetivos
Elaborar, revisar y mejorar el PLPD en un territorio.
Asesorar y apoyar a profesionales y otras personas interesadas en el diseño del PLPD.
Enfoque teórico
El servicio se ha diseñado siguiendo distintas guías de planificación de intervenciones: Plan local de prevención de drogodependencias. Orientaciones para diagnóstico. (Diputación de Barcelona, 2016), Guía de recomendaciones para la planificación de las intervenciones en prevención sobre drogas (Departament de Salut, 2016).
Población destinataria
Profesionales de administraciones públicas.
Actividades / Contenidos
El servicio de ELABORACIÓN DE PLPD consiste en un proceso metodológico de 4 fases:
1ª fase: preparación del plan (aprobación de la propuesta de elaboración del PLPD, creación del grupo motor, la comisión política y la comisión técnica, la elaboración del cronograma y la justificación).
2ª fase: elaboración de la propuesta del plan (introducción: marco teórico y principios rectores, marco legal, diagnóstico y detección de necesidades, definición de objetivos generales y específicos, estructura del plan, organigrama, definición de las acciones a realizar, delimitación de los procedimientos de evaluación).
3ª fase: aprobación del plan.
4a fase: presentación del plan.
Formato de aplicación
Individual.
Grupal.
Materiales
Documentos oficiales del PLPD.
Herramientas y software informático.
Personas aplicadoras
Técnico/a en prevención y promoción de la salud con experiencia en la elaboración de planes locales de prevención de drogodependencias.
Ámbitos de aplicación
Administraciones públicas.
Evaluación
Indicadores de proceso: satisfacción.
Estudios de Salud
Los hábitos relacionados con la salud son un elemento clave del estilo de vida y éste es uno de los determinantes más importantes que condiciona la salud de la población. Conocer los hábitos de salud de una población es un paso necesario para planificar intervenciones preventivas, educativas y/o de promoción de la salud.
Los estudios de hábitos de salud proporcionan información sobre la prevalencia de los comportamientos de riesgo y de protección, las poblaciones prioritarias a las que dirigir intervenciones, los determinantes psicosociales asociados a los hábitos de salud, entre otros. Esta información es muy valiosa para planificar intervenciones de prevención y promoción de la salud.
Los estudios sobre hábitos de salud se elaboran a partir de la consecución de unas fases que van desde la priorización de unos objetivos, la elaboración de los instrumentos de medida, hasta la redacción de unos informes de resultados orientados a la planificación de intervenciones.
Objetivos
Conocer los estilos de vida relacionados con la salud de la población.
Enfoque teórico
El planteamiento general de los estudios de salud se realiza con el modelo de determinantes de la salud de la OMS (Dahlgren y Whitehead, 1991) y la Guía de recomendaciones para la planificación de las intervenciones en prevención sobre drogas (Departament de Salut, 2016 ).
Población destinataria
Profesionales de administraciones públicas o de entidades privadas interesadas en la realización de estudios de salud.
Actividades / Contenidos
La elaboración de ESTUDIOS DE HÁBITOS DE SALUD consta de cuatro fases:
1a fase: preparación del estudio. Definición de objetivos, determinación y selección de la población, elección de un punto de vista cualitativo y/o cuantitativo, definición de indicadores, elaboración de los instrumentos de medida y preparación de los materiales y documentos necesarios para la aplicación y formación de las personas aplicadoras (encuestadoras, entrevistadoras, etc.)
2a fase: desarrollo del estudio. Contacto y captación de la población, recogida de datos (cualitativos y/o cuantitativos) y seguimiento y asesoramiento a las personas aplicadoras.
3a fase: informatización y análisis de datos.
4ª fase: elaboración y presentación del informe de resultados orientados a la planificación de intervenciones de prevención y/o promoción de la salud.
Formato de aplicación
Grupal.
Materiales
Documentos oficiales del estudio (cuestionarios, hojas de respuesta, etc.).
Herramientas y software informático.
Personas aplicadoras
Técnico/a en prevención y promoción de la salud con experiencia en investigación en salud.
Ámbitos de aplicación
Administraciones públicas o entidades privadas.
Evaluación
Indicadores de proceso: satisfacción.
Evaluación Formativa
La evaluación formativa es un proceso de recopilación de información de los componentes clave que se necesitan para diseñar una intervención de prevención y/o promoción de la salud. Estos componentes pueden ser los determinantes psicosociales, conductuales y de entorno asociados a distintos problemas de salud, el formato preferido de la intervención para la población, el perfil de la población aplicadora más adecuado, los materiales más relevantes para la población, los escenarios de intervención, entre otros.
La información extraída de una evaluación formativa sirve para diseñar las intervenciones de prevención y/o promoción de la salud relevantes para una población.
La evaluación formativa es un estudio que intenta conseguir datos de naturaleza muy diversa y por tanto, combina diferentes tipos de metodologías de investigación. Se elabora un informe de resultados que apunta a recomendaciones para planificar una intervención de prevención y/o promoción de la salud en una población concreta.
Objetivos
Conocer los determinantes psicosociales, conductuales y de entorno, así como otros componentes clave para diseñar una intervención de prevención y/o promoción de la salud.
Enfoque teórico
El diseño de la evaluación formativa se realiza mediante el modelo PRECEDE (Green & Kreuter, 2004) y la Guía de recomendaciones para la planificación de las intervenciones en prevención sobre drogas (Departament de Salut, 2016).
Población destinataria
Profesionales de administraciones públicas o de entidades privadas interesadas en la realización de una evaluación formativa de una intervención
Actividades / Contenidos
LA EVALUACIÓN FORMATIVA se realiza en cuatro fases:
1a fase: preparación del estudio. Definición de objetivos, determinación y selección de la población, elaboración y preparación de los instrumentos de medición y documentación.
2a fase: desarrollo del estudio. Contacto y captación de la población y recogida de datos.
3a fase: informatización y análisis de datos.
4ª fase: elaboración y presentación del informe de resultados con recomendaciones específicas para diseñar una intervención de prevención y/o promoción de la salud en una población concreta.
Formato de aplicación
Grupal.
Materiales
Documentos oficiales del estudio (cuestionarios, guiones de entrevista, etc.).
Herramientas y software informático.
Personas aplicadoras
Técnico/a en prevención y promoción de la salud con experiencia en investigación en salud.
Ámbitos de aplicación
Administraciones públicas y entidades privadas.
Evaluación
Indicadores de proceso: satisfacción.
Evaluación de Intervenciones
Una intervención se evalúa cuando se desea comprobar si es eficaz y alcanza los objetivos previstos. Este conocimiento es muy valioso porque permite confiar en que la intervención puede producir cambios beneficiosos sobre la población a la que se dirige.
La evaluación de resultados de una intervención requiere un proceso de reflexión previo para configurar un equipo de trabajo con diferentes profesionales, perfilar los objetivos de evaluación, seleccionar el diseño de investigación, elegir la combinación de técnicas de recogida de datos más adecuadas, entre otras acciones.
La evaluación de intervenciones que se realiza incluye tanto desarrollar todo el proceso, instrumentos e informes de evaluación, así como la aplicación de la intervención evaluada.
Objetivos
Evaluar la eficacia y la calidad de una intervención de prevención y/o promoción de la salud.
Enfoque teórico
En el diseño de una evaluación se tienen en cuenta los diseños evaluativos empleados en salud pública junto con los enfoques de planificación Intervention Mapping (Parcel et al., 2006) y modelo PRECEDE (Green y Kreuter, 2004).
Población destinataria
Profesionales de administraciones públicas o de entidades privadas interesadas en la evaluación de intervenciones.
Actividades / Contenidos
LA EVALUACIÓN DE UNA INTERVENCIÓN se realiza en cinco fases:
1a fase: diseño del estudio y configuración del equipo de trabajo. Definición de objetivos, determinación y selección de la población, selección del tipo de diseño de investigación, elaboración de los indicadores y de los instrumentos de medida.
2a fase: preparación de la evaluación y la aplicación de la intervención. Contacto y captación de la población, preparación de la documentación, formación a las personas aplicadoras.
3a fase: desarrollo de la intervención y recogida de datos de evaluación.
4ª fase: informatización de datos, control de calidad y análisis de datos.
5ª fase: elaboración y presentación del informe de resultados sobre la calidad y la eficacia de la intervención de prevención y/o promoción de la salud.
Ícono de validado por la comunidad
Formato de aplicación
Grupal.
Materiales
Documentos oficiales del estudio (cuestionarios, hojas de respuesta, etc.).
Herramientas y software informático.
Personas aplicadoras
Técnico/a en prevención y promoción de la salud con experiencia en investigación en salud.
Ámbitos de aplicación
Administraciones públicas o entidades privadas.
Evaluación
Indicadores de proceso: satisfacción.
Programas Estudios y formación
Formación en Prevención de Conductas Potencialmente Adictivas
La Asociación PDS dispone de un amplio abanico de programas de prevención de conductas adictivas y promoción de la salud. Los programas suelen acompañarse de una guía o manual de aplicación. Sin embargo, para aplicarlos adecuadamente es muy recomendable formarse y recibir asesoramiento por parte del equipo que lo ha diseñado.
La formación de profesionales para la aplicación de intervenciones es una herramienta básica para garantizar su fidelidad, asegurarse de los elementos del programa que son necesarios para alcanzar los objetivos y saber qué otros elementos se pueden adaptar a cada territorio, lengua o cultura, para incrementar la capacidad profesional para aplicarlas y para contribuir a su sostenibilidad.
El equipo de profesionales de la Asociación PDS forman, acompañan y asesoran en la aplicación de las intervenciones y programas de la entidad.
Objetivos
Proporcionar conocimientos teóricos y estrategias prácticas para capacitar a equipos de profesionales en la aplicación de un programa.
Facilitar la puesta en práctica del programa.
Enfoque teórico
La formación se diseña de acuerdo con los estándares profesionales para el ejercicio de intervenciones de prevención y/o promoción de la salud (IUHPE, 2016) y con el aprendizaje práctico de los enfoques teóricos de los distintos programas.
Población destinataria
Profesionales que apliquen intervenciones o programas de prevención o de promoción de la salud.
Actividades / Contenidos
El formato general de las formaciones que realiza PDS es el siguiente:
Parte teórica: se transmiten contenidos relevantes relativos a la temática de interés orientados a incrementar conocimientos, clarificar falsas creencias y cambiar actitudes favorables a la aplicación del programa.
Parte práctica: se trabajan habilidades generales (planificación, evaluación, comunicación, etc.) y específicas (determinantes psicosociales que se trabajan en el programa).
La metodología combina ambas partes. Pero el peso relativo de ambas es diferente, la teórica suele tener un 30% y la práctica, un 70%. En la formación se utilizan estrategias formativas como la exposición, el modelado y la práctica guiada mediante talleres de habilidades, actividades de resolución de problemas, entre otros.
Su duración se adapta a los objetivos formativos.
Formato de aplicación
Grupal.
Materiales
Dossier con presentaciones de la formación.
Documentos oficiales del programa.
Personas aplicadoras
Técnico/a en prevención y promoción de la salud con experiencia en formación de profesionales y en intervenciones preventivas o de promoción de la salud, y con experiencia en el uso del programa o la intervención objeto de la formación.
Ámbitos de aplicación
Administraciones públicas, entidades privadas, centros educativos, etc.
Evaluación
Indicadores de proceso: satisfacción.
Formación en Promoción de la Salud
La formación en prevención y/o promoción de la salud es una herramienta básica para mejorar la calidad de vida de la población, gracias a las que los equipos profesionales adquieren unas competencias eficaces en materia de salud.
La formación de profesionales, bien sea para aplicar intervenciones, bien para incorporar conocimientos y estrategias preventivas de salud en la labor diaria, aporta rigor, amplifica el discurso preventivo y contribuye a la sostenibilidad de las prácticas de prevención y/o promoción de la salud. La formación de profesionales es un elemento esencial para el desempeño, correcto y eficaz de un ejercicio profesional de calidad.
Sin embargo, la formación es eficaz cuando tiene en cuenta las necesidades formativas y conocimientos previos de la población, se adapta a los perfiles profesionales ya las características de cada territorio, aporta conocimientos pero sobre todo, «saber-hacer» y se acompaña de recursos materiales y de asesoramientos técnicos. Las formaciones que se proponen reúnen estas características.
Objetivoss
Proporcionar conocimientos teóricos y estrategias prácticas para capacitar a equipos de profesionales en prevención y/o promoción de la salud.
Facilitar el cambio de actitudes, comportamientos y prácticas favorables a la prevención y/o promoción de la salud.
Enfoque teórico
La formación se diseña de acuerdo con los estándares profesionales para el ejercicio de intervenciones de prevención y/o promoción de la salud (IUHPE, 2016).
Población destinataria
Profesionales en contacto con población susceptible de recibir intervenciones de prevención y/o promoción de la salud (equipos de salud, de la administración pública, de entidades privadas, profesorado, estudiantes, etc.).
Actividades / Contenidos
El formato general de las formaciones que realiza PDS es el siguiente:
Parte teórica: se transmiten contenidos relevantes relativos a la temática de interés orientados a incrementar conocimientos, clarificar falsas creencias y cambiar actitudes favorables a la práctica de la prevención y/o promoción de la salud.
Parte práctica: se trabajan habilidades generales (planificación, evaluación, comunicación, etc.) y específicas (determinantes psicosociales asociados a los hábitos de salud) relativas a la prevención y/o promoción de la salud.
La metodología combina ambas partes. Pero el peso relativo de ambas es diferente, la teórica suele tener un 30% y la práctica, un 70%. En la formación se utilizan estrategias formativas como la exposición, el modelado y la práctica guiada mediante talleres de habilidades, actividades de resolución de problemas, entre otros.
Su duración se adapta a los objetivos formativos.
Formato de aplicación
Grupal.
Materiales
Dossier con presentaciones de la formación.
Documentos oficiales del programa (en su caso).
Personas aplicadoras
Técnico/a en prevención y promoción de la salud con experiencia en formación de profesionales y en intervenciones preventivas o de promoción de la salud.
Ámbitos de aplicación
Administraciones públicas, entidades, centros educativos, etc.
Evaluación
Indicadores de proceso: satisfacción.
Prevenimos
Destinatarios
Boletín de información sobre prevención de drogodependencias en Cataluña, en el que se repasan las últimas informaciones en materia de prevención: nuevos materiales, investigaciones, opiniones, etc. y se referencian para completar su información y acercar al lector a la actualidad en pocas páginas. Población destinataria Responsables y técnicos en prevención y reinserción de drogodependencias
Ícono de validado por la comunidad
Elaboración de Materiales Preventivos
HERRAMIENTAS es un servicio de diseño de materiales preventivos y educativos dirigido tanto a población destinataria como a profesionales que implementan intervenciones preventivas o de promoción de la salud.
Los materiales educativos son una de las herramientas más utilizadas para difundir mensajes de salud a la población y también son una herramienta muy útil para formar, apoyar y asesorar a profesionales que trabajan en el ámbito de la prevención y la promoción de la salud. Sin embargo, diseñar materiales preventivos requiere experiencia, invertir recursos y realizar una serie de tareas que otorgan calidad al proceso.
El servicio EINES proporciona un proceso metodológico de elaboración de materiales riguroso y de calidad, basado en las recomendaciones de las guías de planificación de intervenciones en salud (ver ejemplos de materiales en la hoja adjunta).
Objetivos
Diseñar materiales educativos y de promoción de la salud dirigidos a diferentes poblaciones (niños, jóvenes, familias, profesionales, etc.).
Asesorar y apoyar a profesionales y otras personas interesadas en el diseño de materiales preventivos y de promoción de la salud.
Enfoque teórico
El servicio se ha diseñado siguiendo guías de planificación de intervenciones: Making Health Communication Programs Work (U.S. Departamento of Health & Human Services), Guía de recomendaciones para la planificación de las intervenciones en prevención sobre drogas (Departament de Salut, 2016).
Población destinataria
Población susceptible de recibir intervenciones de prevención y promoción de la salud.
Profesionales que diseñan materiales de prevención o promoción de la salud.
Actividades / Contenidos
El servicio HERRAMIENTAS consiste en un proceso metodológico de seis fases:
1ª fase: concreción de la demanda (objetivos, características de la población, formato, presupuesto, etc.).
2ª fase: constitución del equipo de diseño (profesionales y población).
3ª fase: revisión de la evidencia (determinantes, materiales similares y contenidos) .
4ª: elaboración de contenidos, mensajes, formato y diseño (gráfico, virtual) de los materiales.
5ª fase: desarrollo de pruebas piloto, incorporación de cambios y preparación para la edición de los materiales.
6ª: entrega del material y evaluación del servicio.
Formato de aplicación
Individual
Materiales
Documentos oficiales del servicio.
Materiales dirigidos a infancia y juventud,
familias, comunidad y profesionales.
Personas aplicadoras
Técnico/a en prevención y/o promoción de la salud con experiencia en el diseño de materiales.
Ámbitos de aplicación
Administraciones públicas, entidades, etc.
Evaluación
Indicadores de proceso: satisfacción.
Diagnóstico y Detección de Necesidades en Conductas Adictivas
El diagnóstico y detección de necesidades es una de las primeras fases de la elaboración de planes locales de prevención de drogodependencias.
La elaboración de un diagnóstico es un elemento clave para identificar las necesidades en materia de prevención, detectar intervenciones que se están llevando a cabo en el territorio, priorizar poblaciones y ámbitos de actuación y proponer formas de estructurar el Plan de prevención de drogodependencias, entre otros.
El servicio de diagnóstico y detección de necesidades consiste en un proceso analítico que se estructura en cuatro fases e incorpora una serie de herramientas conceptuales y metodológicas para explorar la población del territorio en materia de drogas.
Objetivos
Proporcionar herramientas analíticas y conceptuales para la elaboración de un plan local de prevención de drogodependencias.
Analizar el fenómeno relacionado con el consumo de drogas en el territorio.
Observar la diferencia entre la situación actual y una situación más favorable para la prevención de drogodependencias.
Enfoque teórico
El servicio se ha diseñado según distintas guías de planificación de intervenciones: Plan local de prevención de drogodependencias. Orientaciones para diagnóstico. (Diputación de Barcelona, 2016), Guía de recomendaciones para la planificación de las intervenciones en prevención sobre drogas (Departament de Salut, 2016).
Población destinataria
Profesionales de administraciones públicas o de entidades privadas interesadas en la realización de estudios de salud.
Actividades / Contenidos
El servicio de DIAGNÓSTICO Y DETECCIÓN DE NECESIDADES consiste en un proceso metodológico de 4 fases:
1ª fase: preparación del diagnóstico (definición del alcance y población a la que va dirigido el plan, elaboración del mapa de actores, definición del marco de participación pública del diagnóstico y redacción de las características del municipio).
2ª fase: desarrollo del diagnóstico (listado de recursos y acciones preventivas, obtención de indicadores, realización de entrevistas y realización de grupos de discusión).
3a fase: conclusiones del diagnóstico (elaboración del DAFO y redacción del informe).
4a fase: presentación del informe diagnóstico y de detección de necesidades.
Formato de aplicación
Individual.
Grupal.
Materiales
Documentos oficiales del diagnóstico (cuestionarios, hojas de respuesta, etc.).
Herramientas y software informático.
Personas aplicadoras
Técnico/a en prevención y promoción de la salud con experiencia en la elaboración de diagnósticos y detección de necesidades.
Ámbitos de aplicación
Administraciones públicas o entidades privadas.
Evaluación
Indicadores de proceso: satisfacción.
Encuestas sobre consumos de drogas y usos de pantallas
La elaboración de encuestas de hábitos relacionados con el consumo de drogas puede ser un valioso complemento en el diagnóstico y detección de necesidades. Estas encuestas suelen ser la base de los estudios poblacionales y consisten en la recogida de datos primarios de una muestra representativa de la población.
Las encuestas proporcionan una información relevante y más real sobre las características y perfiles de consumo de drogas en el territorio. Nos pueden aportar información sobre características sociodemográficas, tipos, motivos y escenarios de consumo, determinantes psicosociales del consumo (creencias, actitudes, habilidades etc.), determinantes de entorno (como pautas educativas familiares), otros hábitos de salud, etc.
El servicio de elaboración de encuestas consiste en un proceso que incluye la elaboración del instrumento, la recogida de datos en la población y el análisis y presentación de resultados.
Objetivos
Proporcionar herramientas analíticas y conceptuales para la elaboración de un plan local de prevención de drogodependencias.
Conocer los hábitos del consumo de drogas de la población de un territorio
Enfoque teórico
El servicio se ha diseñado siguiendo las guías metodológicas y otros instrumentos utilizados en estudios sobre consumo de drogas: Plan local de prevención de drogodependencias. Orientaciones para diagnóstico. (Diputación de Barcelona, 2016), Encuesta sobre uso de drogas en Enseñanza Secundaria (PNSD), Encuesta sobre alcohol y otras drogas en España (PNSD).
Població destinatària
Profesionales de administraciones públicas o de entidades privadas interesadas en la realización de estudios de salud.
Actividades / Contenidos
El servicio de ELABORACIÓN DE ENCUESTAS DE HÁBITOS RELACIONADOS CON EL CONSUMO DE DROGAS consiste en un proceso metodológico de 4 fases:
1ª fase: preparación de la encuesta (definición de la metodología de recogida de información, selección de la muestra, tamaño de la muestra, definición del muestreo, delimitación del estudio y elaboración del instrumento).
2ª fase: aplicación de la encuesta.
3a fase: análisis de resultados (conclusiones y elaboración del informe).
4a fase: presentación de los resultados de la encuesta.
Formato de aplicación
Grupal.
Materiales
Documentos oficiales del estudio (cuestionarios, hojas de respuesta, etc.).
Herramientas y software informático.
Personas aplicadoras
Técnico/a en prevención y promoción de la salud con experiencia en la elaboración de encuestas de hábitos relacionados con el consumo de drogas.
Ámbitos de aplicación
Administraciones públicas o entidades privadas.
Evaluación
Indicadores de proceso: satisfacción.
Planes Locales de Prevención de Conductas Adictivas
Un plan local de prevención de drogodependencias (PLPD) es un conjunto coordinado y planificado de programas, proyectos y actuaciones en materia de drogodependencias en las que se manifiesta la voluntad de la Administración local de materializar las competencias que le atribuyen las leyes.
Con la elaboración de un PLPD se da respuesta a la necesidad de un municipio de reducir los problemas relacionados con las drogas desde un punto de vista preventivo y haciendo referencia a la corresponsabilidad de los diferentes actores sociales, organizaciones e instituciones en la respuesta a los problemas relacionados con el consumo de drogas en el municipio. Además, un PLPD permite estructurar los objetivos y acciones preventivas y dotarlas de continuidad.
El servicio de elaboración del PLPD propone un acompañamiento profesional a los técnicos municipales para definir cómo abordar el fenómeno de las drogodependencias en el territorio.
Objetivos
Elaborar, revisar y mejorar el PLPD en un territorio.
Asesorar y apoyar a profesionales y otras personas interesadas en el diseño del PLPD.
Enfoque teórico
El servicio se ha diseñado siguiendo distintas guías de planificación de intervenciones: Plan local de prevención de drogodependencias. Orientaciones para diagnóstico. (Diputación de Barcelona, 2016), Guía de recomendaciones para la planificación de las intervenciones en prevención sobre drogas (Departament de Salut, 2016).
Población destinataria
Profesionales de administraciones públicas.
Actividades / Contenidos
El servicio de ELABORACIÓN DE PLPD consiste en un proceso metodológico de 4 fases:
1ª fase: preparación del plan (aprobación de la propuesta de elaboración del PLPD, creación del grupo motor, la comisión política y la comisión técnica, la elaboración del cronograma y la justificación).
2ª fase: elaboración de la propuesta del plan (introducción: marco teórico y principios rectores, marco legal, diagnóstico y detección de necesidades, definición de objetivos generales y específicos, estructura del plan, organigrama, definición de las acciones a realizar, delimitación de los procedimientos de evaluación).
3ª fase: aprobación del plan.
4a fase: presentación del plan.
Formato de aplicación
Individual.
Grupal.
Materiales
Documentos oficiales del PLPD.
Herramientas y software informático.
Personas aplicadoras
Técnico/a en prevención y promoción de la salud con experiencia en la elaboración de planes locales de prevención de drogodependencias.
Ámbitos de aplicación
Administraciones públicas.
Evaluación
Indicadores de proceso: satisfacción.
Estudios de Salud
Los hábitos relacionados con la salud son un elemento clave del estilo de vida y éste es uno de los determinantes más importantes que condiciona la salud de la población. Conocer los hábitos de salud de una población es un paso necesario para planificar intervenciones preventivas, educativas y/o de promoción de la salud.
Los estudios de hábitos de salud proporcionan información sobre la prevalencia de los comportamientos de riesgo y de protección, las poblaciones prioritarias a las que dirigir intervenciones, los determinantes psicosociales asociados a los hábitos de salud, entre otros. Esta información es muy valiosa para planificar intervenciones de prevención y promoción de la salud.
Los estudios sobre hábitos de salud se elaboran a partir de la consecución de unas fases que van desde la priorización de unos objetivos, la elaboración de los instrumentos de medida, hasta la redacción de unos informes de resultados orientados a la planificación de intervenciones.
Objetivos
Conocer los estilos de vida relacionados con la salud de la población.
Enfoque teórico
El planteamiento general de los estudios de salud se realiza con el modelo de determinantes de la salud de la OMS (Dahlgren y Whitehead, 1991) y la Guía de recomendaciones para la planificación de las intervenciones en prevención sobre drogas (Departament de Salut, 2016 ).
Población destinataria
Profesionales de administraciones públicas o de entidades privadas interesadas en la realización de estudios de salud.
Actividades / Contenidos
La elaboración de ESTUDIOS DE HÁBITOS DE SALUD consta de cuatro fases:
1a fase: preparación del estudio. Definición de objetivos, determinación y selección de la población, elección de un punto de vista cualitativo y/o cuantitativo, definición de indicadores, elaboración de los instrumentos de medida y preparación de los materiales y documentos necesarios para la aplicación y formación de las personas aplicadoras (encuestadoras, entrevistadoras, etc.)
2a fase: desarrollo del estudio. Contacto y captación de la población, recogida de datos (cualitativos y/o cuantitativos) y seguimiento y asesoramiento a las personas aplicadoras.
3a fase: informatización y análisis de datos.
4ª fase: elaboración y presentación del informe de resultados orientados a la planificación de intervenciones de prevención y/o promoción de la salud.
Formato de aplicación
Grupal.
Materiales
Documentos oficiales del estudio (cuestionarios, hojas de respuesta, etc.).
Herramientas y software informático.
Personas aplicadoras
Técnico/a en prevención y promoción de la salud con experiencia en investigación en salud.
Ámbitos de aplicación
Administraciones públicas o entidades privadas.
Evaluación
Indicadores de proceso: satisfacción.
Evaluación Formativa
La evaluación formativa es un proceso de recopilación de información de los componentes clave que se necesitan para diseñar una intervención de prevención y/o promoción de la salud. Estos componentes pueden ser los determinantes psicosociales, conductuales y de entorno asociados a distintos problemas de salud, el formato preferido de la intervención para la población, el perfil de la población aplicadora más adecuado, los materiales más relevantes para la población, los escenarios de intervención, entre otros.
La información extraída de una evaluación formativa sirve para diseñar las intervenciones de prevención y/o promoción de la salud relevantes para una población.
La evaluación formativa es un estudio que intenta conseguir datos de naturaleza muy diversa y por tanto, combina diferentes tipos de metodologías de investigación. Se elabora un informe de resultados que apunta a recomendaciones para planificar una intervención de prevención y/o promoción de la salud en una población concreta.
Objetivos
Conocer los determinantes psicosociales, conductuales y de entorno, así como otros componentes clave para diseñar una intervención de prevención y/o promoción de la salud.
Enfoque teórico
El diseño de la evaluación formativa se realiza mediante el modelo PRECEDE (Green & Kreuter, 2004) y la Guía de recomendaciones para la planificación de las intervenciones en prevención sobre drogas (Departament de Salut, 2016).
Población destinataria
Profesionales de administraciones públicas o de entidades privadas interesadas en la realización de una evaluación formativa de una intervención
Actividades / Contenidos
LA EVALUACIÓN FORMATIVA se realiza en cuatro fases:
1a fase: preparación del estudio. Definición de objetivos, determinación y selección de la población, elaboración y preparación de los instrumentos de medición y documentación.
2a fase: desarrollo del estudio. Contacto y captación de la población y recogida de datos.
3a fase: informatización y análisis de datos.
4ª fase: elaboración y presentación del informe de resultados con recomendaciones específicas para diseñar una intervención de prevención y/o promoción de la salud en una población concreta.
Formato de aplicación
Grupal.
Materiales
Documentos oficiales del estudio (cuestionarios, guiones de entrevista, etc.).
Herramientas y software informático.
Personas aplicadoras
Técnico/a en prevención y promoción de la salud con experiencia en investigación en salud.
Ámbitos de aplicación
Administraciones públicas y entidades privadas.
Evaluación
Indicadores de proceso: satisfacción.
Evaluación de Intervenciones
Una intervención se evalúa cuando se desea comprobar si es eficaz y alcanza los objetivos previstos. Este conocimiento es muy valioso porque permite confiar en que la intervención puede producir cambios beneficiosos sobre la población a la que se dirige.
La evaluación de resultados de una intervención requiere un proceso de reflexión previo para configurar un equipo de trabajo con diferentes profesionales, perfilar los objetivos de evaluación, seleccionar el diseño de investigación, elegir la combinación de técnicas de recogida de datos más adecuadas, entre otras acciones.
La evaluación de intervenciones que se realiza incluye tanto desarrollar todo el proceso, instrumentos e informes de evaluación, así como la aplicación de la intervención evaluada.
Objetivos
Evaluar la eficacia y la calidad de una intervención de prevención y/o promoción de la salud.
Enfoque teórico
En el diseño de una evaluación se tienen en cuenta los diseños evaluativos empleados en salud pública junto con los enfoques de planificación Intervention Mapping (Parcel et al., 2006) y modelo PRECEDE (Green y Kreuter, 2004).
Población destinataria
Profesionales de administraciones públicas o de entidades privadas interesadas en la evaluación de intervenciones.
Actividades / Contenidos
LA EVALUACIÓN DE UNA INTERVENCIÓN se realiza en cinco fases:
1a fase: diseño del estudio y configuración del equipo de trabajo. Definición de objetivos, determinación y selección de la población, selección del tipo de diseño de investigación, elaboración de los indicadores y de los instrumentos de medida.
2a fase: preparación de la evaluación y la aplicación de la intervención. Contacto y captación de la población, preparación de la documentación, formación a las personas aplicadoras.
3a fase: desarrollo de la intervención y recogida de datos de evaluación.
4ª fase: informatización de datos, control de calidad y análisis de datos.
5ª fase: elaboración y presentación del informe de resultados sobre la calidad y la eficacia de la intervención de prevención y/o promoción de la salud.
Ícono de validado por la comunidad
Formato de aplicación
Grupal.
Materiales
Documentos oficiales del estudio (cuestionarios, hojas de respuesta, etc.).
Herramientas y software informático.
Personas aplicadoras
Técnico/a en prevención y promoción de la salud con experiencia en investigación en salud.
Ámbitos de aplicación
Administraciones públicas o entidades privadas.
Evaluación
Indicadores de proceso: satisfacción.